部编人教版生物七年级下册《人体内废物的排出》省优质课一等奖教案.pdfVIP

第四单元 第五章 人体内废物的排出 一．概述 二．教学目标分析 1. 描述人体泌尿系统的组成。 2. 概述尿液的形成和排出过程。 3. 描述其他的排泄途径。 4. 关注泌尿系统的卫生保健。 三． 教学重点和难点 （一）教学重点：肾单位的结构、尿的形成和排出过程。 （二）教学难点：尿的形成过程。 四．学习者特征分析 1. 七年级学生，思维活跃，好奇心强，感性认识优于理性认识。但也具备了一 定的分析、推理能力。平时通过各种媒体渠道获得的信息量大，对于尿毒症等有 一定的了解。 2. 通过前面章节的学习，学生掌握了细胞获得生活所需营养物质、氧气的途径， 掌握了血液循环的基础知识，为本节课的重难点“尿液的形成”做好了铺垫。 五． 教学策略的选择和设计 六． 教学资源与工具设计 教学课件、实现录制的模拟实验小视频。 学生课前准备好大科作业纸。 1 七． 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 导入 结合本节课题“人 联系已有知识回 明确本节学习的 体 内废 物 的 排 答。说出需要被排 主题“排出废物”， 出”，引出生命活 出体外的废物的 并为后续“排泄途 动会产生哪些废 类型：二氧化碳、 径”、“尿的形成” 物？ 尿素、多余的水、 做好铺垫。 无机盐。 在学生回答基础 上完善补充。 排泄的概念 明确人在生命活 联系生活实际及 初步了解几种排 动中，既要从外界 已学知识，说出几 泄的途径，引出 摄取营养物质和 种排泄的途径。 “尿的形成”的学 氧气，又要将体内 习。 产生的废物排出， 明晰排泄的概念。 尿的形成 过渡语： 人体产生的废物 凭借生活经验说 承上启下。 主要是通过泌尿 出尿的形成与肾 系统以尿液的形 脏有关。 式排出体外。尿的 形成与哪个器官 有 最 直 接 的 关 系？ 2 1. 肾脏结构和功 指导识图：肾脏在 认真观察，说出肾 先从宏观角度了 能的基本单位 人体中位置的图 脏与不同类型血 解肾脏。 是肾单位 片及肾脏（实物） 管的联系。 （肾脏 图片。 与肾静脉、肾动脉 相连，肾脏呈红 阐明肾脏结构和 色，推测内部有丰 功能的基本单位 富的毛细血管） 是肾单位。 提出问题：肾单位 与这些丰富的血 管之间的位置关 系是怎样的？ 指导观察书 P73