2019六年级上册语文作业讲析课件 第13课 牛郎织女 苏教版 共27张教育.pptVIP

13. 牛郎织女 A 课后练习单 一、基础知识练 1 ．给加点字选择正确的读音，打上“√”。 挣扎(zhēng zhèng) 趁机(chèn chèng) 衰弱(suāi shuāi) 牛棚(péng pén) 2 ．看拼音，写词语。 sǎo zi niú péng bō tāo xiōng yǒng fù lì táng huáng 嫂 子 牛 棚 波 涛 汹 涌 富 丽 堂 皇 . . . . √ √ √ √ A 课后练习单 3 ．在括号里填上合适的词语。 ( ) 的溪水 ( ) 的眼睛 ( ) 的姑娘 ( ) 的笑声 ( ) 的云霞 ( ) 的青草 清澈 炯炯有神 善良 爽朗 火红 绿油油 4 ． 按要求改写句子。 (1) 从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边， 两人只能隔河相望。 ( 改为双重否定句 ) _____________________________________________ _____________________________________________ (2) 天上富丽堂皇。织女并不喜欢。 ( 用关联词把两句话 合成一句话 ) ______________________________________________ A 课后练习单 从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边， 两人不得不隔河相望。 虽然天上富丽堂皇，但是织女并不喜欢。 二、阅读方法练 再说天上，王母娘娘得知织女下嫁人间，气得暴 跳如雷，发誓要把织女抓回天庭，严厉惩罚。一天， 王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将闯进牛 郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，死死地抓住妈 妈的衣裳，王母娘娘狠狠一推，两个孩子跌倒在地。 王母娘娘拽着织女，一齐飞向天宫。织女一边挣扎， 一边望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！” A 课后练习单 牛郎得知织女被王母娘娘抓走，心急如焚。可是怎 么上天搭救呢？忽然，他想起老牛临死前说的话，便赶 紧找出牛皮，披在身上，然后将一儿一女放在两只竹筐 里，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞了起来。他越 飞越快，眼看就要追上织女了。王母娘娘拔下头上的玉 簪往背后一划，霎时间，牛郎的面前出现一条天河。天 河很宽，波涛汹涌，牛郎飞不过去了。 A 课后练习单 1 ．照样子，写出表示时间很短的词语。 霎时间 ____________ ____________ __________ 2 ．读完选文，你觉得王母娘娘是个 ______________ 的 人。 请用“——”在选文中画出表现这个特点的词语。 暴跳如雷 严厉惩罚 3 ．用波浪线画出描写织女的句子， 织女一边挣扎，一边望着两个孩子大声喊：“快去找爸 爸！” A 课后练习单 对亲人的不舍与分离的痛苦。 霸权、专制 一瞬间 刹那间 转眼间 4. 课文中写老牛死时，它嘱咐牛郎将它的皮剥下来留 着， 好紧急时派上用场。这一情节的安排为选文作好铺 垫， 因为 ____________________________________________ ______________________________ ，这样，文章就不显 得突兀，每个部分之间紧密联系在一起，保证了故事的 连贯和顺畅。 A 课后练习单 它为选文中王母娘娘抓走织女，牛郎披着牛皮， 挑上孩子去追赶埋下了伏笔 三、写作方法练 ( 走进生活学语文 ) 本课恰当地运用了伏笔照应的写法，使得文章结构 严谨，一脉相承。请你也采用这样的写法，介绍一个人 物，或者叙述一件事，练习写一个小片段， 200 字左右。 思路指导： 叙述人物或事件时，对将要出现的人物或事件， 作出某种暗示性的铺垫。当事件发展到一定的阶段时， 再揭示其真正的原因。