XX学校201X学年第二学期教导处工作计划.docVIP

XX学校201X学年第二学期教导处工作计划 XX学校201X学年第2学期教导处工作计划 1、指点思想 牢牢围绕学校以“4美”文化打造“尚美”校园的工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每项工作，切实抓好教研、教学、教改和管理等各项工作，使我校教师在优化教学进程中创美的课堂。 　　2、工作目标 1、教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度，“求真”、“务实”、“高效”，努力使教学管理成为1种引领、1种服务、1种鼓励，提升工作的针对性和实效性。 　　2、教学质量优良化。认真贯彻落实各级教育主管部门教学计划，依照新课标的要求，创新备课模式，强化集体备课和个人2次备课，重视反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升教学质量。 　　3、加强师德教育，提升研修效益，打造优师团队，增进教师专业发展。 　　3、工作措施 （1）重视常规落实，关注绿标评价，提高课程实行水平。 　　严格履行课程计划，开齐上足教好3类课程。学校要咬定质量不放松，同时要建立正确的全面的质量观，依照落实好每门课程，上好每堂课，教好每个学生的要求，抓细抓实教学流程管理和教学研究。 　　1、严格落实办学行动规范标准。 　　依照区教育学院要求，完善学校课程方案体系。严格规范课程计划、作息时间，着力抓好学校的课程开设，保证学生全面接受不同学科的课程教育；严格依照上级教育主管部门的规定，本着减负增效的原则积极做好各项教育教学活动，做到不进行有偿家教、不体罚和变相体罚学生、不向学生家长索要物品等，制止1切背规教学行动的产生。 　　2、重视常规落实，关注绿标评价。 　　践行“民办**学校教学5环节实行意见”，明确教学常规要求。严格履行教学常规专项检查制度，每月进行1次教学常规检查。既看教法设计，更看学法指点；既重视课前备课，更重视课后反思。每学期两次作业集中检查，从老师作业的设计，规范批改到学生的作业习惯、作业质量，进行细致地分析并及时反馈。继续加强非工具学科的质量监控，做好期中、期末工具学科质量监控，以全面提高教学质量。 　　教师要紧密围绕“基于课程标准的教学与评价”这1主线，做**“美的课堂”的教学者，在集体备课的基础上，深入研究教材，结合学生实际，充分发掘各种教学资源，掌控重难点，重视培养学生的创新精神和实践能力，教学进程掌控恰当，教学环节紧凑流畅；做到“眼中有学生、教学行动要围绕学生、尊重学生差异、关注学生全部”，营建宽松和谐的学习环境，引导和鼓励学生的主体参与，激活学生的思惟，使每一个学生、每堂课都学有所获。行政要加强平常课堂巡查，做好听推门课、随堂课、研究课及公然课工作，确保教学管理和班级管理更加细致、严格，催促和指点教师不断改进课堂教学；要求全部教师加强听课学习，提倡教师多听随堂课。 　　遵守“学生主体参与”的原则，根据学生的实际，构成有特点的校本作业，语文关注课外浏览、数学关注思惟训练、英语强化口语落实，精选作业题，加强作业的针对性，做到教与练的统1，切实减少机械重复的作业，切实减轻学生的课业负担，作业要及时批改反馈，做到有发必收、有收必批、有批必评、有评必改；在提高作业针对性和实效性的同时，努力改变作业情势，多设计口头作业和实践性作业，不断丰富学生的学习体验。教研组要评选出**“美的作业”（从作业的各方面制定评选范围和“美的……”的名称）。教导处除在期中、期末两次对作业进行集中检查外，还将加强平常抽查，从老师作业的设计，规范批改到学生的作业习惯、作业质量，进行细致地分析并及时反馈。 　　尊重学生差异，关注学优生、学习困难生的发展，要充分利用课堂、晨读、午修、课外辅导的时间对学生进行查遗补漏，要讲求辅导的方式、方法，提升辅导效果，提高良好率、及格率，逐渐消除低分率，提升整体质量。 　　继续推动基于课标的教学与评价，以绿色评价为导向，关注知识技能利用等学科素养的评价，做好质量监控工作，探索符合新课程改革理念的学生综合素质评价办法，完善教学质量检测体系，全面评价学生。 　　（2）加强教研组建设，提升教科研实效， 增进教师专业发展。 　　1、着力学科教研组建设，增进教研组和谐发展。本学期继续实行以教研组为单位的校本教研制度制度，努力打造教师教研共同体。各教研组要能结合学校实际扎扎实实展开情势多样的校本研究，丰富教研活动的手段，切实保障校本研究的制度化、正常化和规范化。 　　2、强化教研主题，创新教研范式。要立足于“主题确立、教学诊断、问题解决、团队合作、技术整合”来实行教研活动的转型，要更多地把对话、交换、互动的机制进入教研活动；要以“微主题”“微组织”“微片断”来展开“微课例”“微课程”“微课堂”的研究与实践，让教研活动落实在无处不在的教学活动中间。各教研组要学期开始，就从教师的需求中确立