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Section A(17——18课时)
Ⅰ. Teaching aims and demands教学目标
知识目标:1. Learn some new words: tail, correct, promise
2. Learn some useful sentences:
能力目标:. Learn the usage of connectives: either …or…
情感目标:. Understand dragons and Huabiao which play an important part in Chinese culture.
Ⅱ. Teaching aids教具
图片/教学挂图/小黑板/录音机/动画/录像
Ⅲ. Five-finger Teaching Plan五指教学方案
Step 1 Review 第一步 复习
复习定语从句。出示图片,导入生词。
1. (出示毛主席站在天安门城楼上的图片,问毛主席站在哪儿?他在干什么?毛主席在天安门城楼宣告中华人民共和国成立。让学生欣赏雄伟的天安门城楼。)
T: Who is the man that is giving a speech?
Ss: He is chairman Mao.He became the first chairman of new China. Look at the Tian’anmen. How grand it is!
T: And look at its roof, what color is it? S1.
S3: It is yellow.
T: That’s correct! Because yellow was a symbol of imperial power in ancient China.
(板书,并要求学生掌握correct;了解imperial。)
2. (出示雕刻着龙纹的石栏杆图片。)
T: look,It’s a dragon.It’s carved on the stone.
Ss:It’s said that they’re powerful animals which have long tails.
(板书,并要求学生理解carve;掌握tail。)
Tian’anmen is in front of the Forbidden City. Today, let’s learn something about the Forbidden City.
Step 2 Presentation 第二步 呈现
学习1a,让学生了解中国古代建筑——故宫。
1. (听1a的录音,同时把教学挂图——故宫图挂在黑板上。回答问题。)
(1)Why do most of the buildings have yellow roofs?
(2)What are those animals that are carved on the stones?
(3)Is the dragon a symbol of the Chinese nation?
2. (读1a,让学生找出疑难点,开展小组活动,探究释疑。必要时,教师给以指导帮助。
play a/an ... part = play a/an ... role
It also plays an important part in Chinese festivals. =
It also plays an important role in Chinese festivals.
What are those animals that are carved on the stones?
They’re animals which have long tails.
The dragon has become a symbol of the Chinese nation?
Step 3 Consolidation 第三步 巩固
巩固1a,完成1b。让学生分角色朗读、表演、讨论有关龙的话题,激发学生的学习兴趣。
操练1a。
finish ib.
Step 4 Practice 第四步 练习
学习2a,完成2b。通过听录音、回答问题、分角色表演对话及复述故事等形式,培养学生的听、说技能,增强民族自豪感。
1. (播放一段故宫的录像,让学生欣赏雄伟、宏大的故宫,为呈现2a内容作铺垫。)
(板书讲解并举例,提醒学生注意主谓一致。要求学生掌握。)
either … or …连接两个主语,谓语遵循就近原则。
Either you or I am wrong.
Either the manager or his assistants are g
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