守交通规则从我做起.doc

　　 　　篇一:《遵守交通规则,从我做起》 　　遵守交通规则，从我做起 　　前几天，我看到报纸上登出了一篇文章《景山路交通惨剧——载客旅游中巴撞死女学生》。 　　文章内容讲在景山路吉大巴士站，10月17日发生了一次交通事故。一辆从陕西来的旅游中巴在行驶的路上，撞死了一名女学生。 这篇文章使我产生许多设想如果女学生不横过马路，这一件惨剧会发生吗？如果司机能够多注意马路上的行人，做到车让人，惨剧会发生吗？我虽然很同情女学生的遭遇，但也认为她的行为是非常错的，为了贪一时方便横穿马路，没有想到会造成不可挽回的严重后果。可能在她看来，横穿马路，车一定会让她的，这样，就大错特错了。因为生命是最宝贵的，她把主宰生命的权利都给了别人，这样不但对自己不负责，而且也对她的爸爸妈妈不负责。如果生命没了，不仅害了自己，还会使自己的亲人很伤心。所以，我十分不赞成这位女学生的做法，她简直把生命当成了赌注。 　　在社会上，有很多人都没有交通安全意识。例如司机违章驾驶、卤莽驾驶，行人乱穿马路。常常发生交通事故，给人们带来许多麻烦。现在，珠海市政府花了大批资金在马路下面挖地下隧道。地下隧道是很安全的。但是有些人还是在方便和安全中选择了方便，因为走地下隧道要比横穿马路多走一段路。横穿马路的人并不是每次都这么幸运的。就像有一次我和妈妈去百货广场逛街的时候，看到一个贪图方便而横穿马路的人，被一辆车擦破了皮，流血了。就在路边一直哭，要 　　司机赔钱。当时我十分气愤。自己不遵守交通规则，受了一点伤，就好像自己很可怜似的。其实这个事故的罪魁祸首是那一个横穿马路的人！如果不幸被撞到的话，那赔再多的钱都没意义了。 　　我认为自己在注意交通规则这方面做得不错过马路走斑马线、走天桥或地下隧道、不闯红灯。如果每人都能做到这几点，交通事故一定大大减少。 　　不管怎么样，这一篇文章的确启发了我，一定要遵守交通规则，要不然很有可能会受到严重的伤害！ 　　篇二:《小小播报-遵守交通规则从我做起》 　　遵守交通规则从我做起 　　亲爱的老师、小朋友们 　　大家好！我是小小播报员X X X，我来自X X幼儿园中2班。 今天我给大家播报的是“遵守交通规则从我做起”。 　　（1）交通安全很重要，交通规则要牢记，从小养成好习惯，不在路上玩游戏。 　　（2）行走应走斑马线，没有行道往右靠，天桥、地下横行道，横穿马路离不了。 　　（3）一慢二看三通过，莫与车辆去抢道，乘车安全要牢记 ，遵守秩序要排队。 　　小朋友, 交通安全要遵守。 斑马线,过道口, 人行道上我们走。红绿黄灯是命令，指挥交通显神通;标志、标线要看清。 　　小朋友,你别跑, 站稳脚步把灯瞧。黄灯亮了要注意、红灯亮了不能走, 你想违反我说no! 看见绿灯放心走! 红灯停,绿灯行, 黄灯亮了准备好,交通规则要记牢。我们一起快行动。遵守交规常记心，做个文明小公民。 　　我的播报完了谢谢大家。（鞠躬） 　　篇三:《遵守交通法规,从小做起,从我做起》 　　遵守交通法规,从小做起,从我做起 　　教学目标 　　1、教育学生增强交通安全意识,学习和青少年相关的交通安全法规，自觉遵守《交通法》。 　　2、认识三种交通标志，认识交通标线。 　　3、学习过马路应注意的安全事项，学习报警电话。 　　教学重点 　　1、学习交通法规未满12岁不能骑自行车上路。 　　2、了解交通标志的作用，认识三种标志警告标志、禁令标志、指示标志。 　　教学难点 　　提高安全意识，认识交通标志，学习报警电话，做文明行人，自觉遵守交通法规。 　　教具准备 　　课件、交通标志图片 　　教学过程 　　一、导入。 　　提问同学们上学使用的交通工具有哪些？交流后，教师揭示课题，板书课题。 　　二、了解交通现状。教师课件出示你知道吗？ 　　三、了解交通标志。 　　1、观察各种交通标志，看看这些图形的形状、颜色有什么不同？ 　　想想他们有什么作用？（集体讨论，交流） 　　2、学习标志{守交通规则从我做起}. 　　（1）、警告标志三个图形都是三角形的黄图案。它的作用是警告车辆、行人要注意危险。 　　（2）、禁令标志三个图形都是圆形的红图案，它的作用是禁止或限制车辆、行人交通行为。 　　（3）、指示标志。三个图形都是圆形的蓝图案，它的作用是 指示车辆、行人的交通行为。{守交通规则从我做起}. 　　在生活中，除了能见到这些矗立或悬挂的交通标志的牌子外，我们还经常可以见到画在地上的交通标线。（出示交通标线，学生了解）。 　　四、行人应该注意哪些？ 　　1、学生交流，总结外出要走人行道，没人行道的地方，要靠边走。（过红绿灯的儿歌过马路，左右看，红灯停，绿灯行，黄灯停下站一站，走路要走斑马线。） 　　五、树立安全意识，从小做起、从我做起。 　　1、坚持整队离开校园。 　　2、出校门，靠边走 　　3、在路