高考二轮复习《专题六：动物和人体生命活动的调节》教学教案.docVIP

专题六 动物和人体生命活动的调节（神经调节）教学设计 一、教学目标 1、知识目标 （1）人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)。 （2）神经冲动的产生、传导和传递(Ⅱ)。 （3）人脑的高级功能(Ⅰ)。 2、能力目标 掌握高考审题和解题能力，提高学生理性思维 二、学情分析 学生已经完成了高考一轮复习，对基础知识有一定的掌握，二轮复习主要是进行知识的再梳理，将相关知识点联系起来，并应用到高考解题过程中，解题过程中，要侧重引导学生正确地审题，在段时间内运用适当的解题方法，将得分最大化。 三、教学过程 考察角度一 反射和反射弧 高考真题引领 1、(2012年全国卷Ⅱ)下列关于膝跳反射的叙述，错误的是（　　） A．反射活动由一定的刺激引起 B．反射活动中兴奋在突触处双向传递 C．反射活动的发生需要反射弧结构完整 D．反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递 2、(2014年海南)当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程。据图判断下列相关叙述，错误的是(　　) A．感受器位于骨骼肌中 B．d处位于传出神经上 C．从a到d构成一个完整的反射弧 D．牵拉骨骼肌时，c处可检测到神经递质 考点链接 1、神经调节的基本方式：_________、反射的结构基础：_____________ 2、反射弧的组成：____________、___________、_____________、_____________、______________ 3、完成一次反射活动所需的条件：_____________、_____________________ 4、兴奋在神经纤维上______向传导、在神经元之间是________向传递，在反射弧上______向传导 5、掌握判断传入神经与传出神经的三种方法： (1)根据是否具有神经节：有神经节的是_____神经。 (2)根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“”相连的为________神经，与“”相连的为_________神经。 (3)根据脊髓灰质结构判断：与前角(膨大部分)相连的为_______神经，与后角(狭窄部分)相连的为________神经。 加速度训练 1、（2012全国卷）当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，这是一种反射活动，其效应器是唾液腺（ ） 2、（2010全国卷1 32）剪断支配脊蛙左后肢的传出神经，若刺激剪断处的某一端出现收缩活动，该活动能称为反射活动。（ ） 3、如图为反射弧结构示意图，下列有关叙述正确的是（　　） A.刺激③而发生肌肉收缩的现象称为反射  B.正常机体内，兴奋在反射弧中的传导是单向的 C.图中神经元的细胞体均位于结构②处  D.a、b依次表示反射弧的效应器和感受器 4、如图为反射弧结构示意图，下列叙述中错误的是(　　) A.刺激Ⅰ或Ⅱ都能引起屈肌和伸肌反应，但不属于反射 B.在整个反射过程中，兴奋在反射弧中的传导是单向的 C.感受器存在于伸肌中 D.该反射弧完成的是后天性的条件反射 5、（2012全国卷1）图(a)中a、b、c、d是反射弧的组成部分，a是___________， B是___________，c是____________，d是_______________ 考察角度二 兴奋的传导和传递 高考真题引领 1、（2013全国卷，1)关于神经兴奋的叙述，错误的是(　　) A.刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导 B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位 C.神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递 D.在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反 2.(2015·江苏卷，18)下图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是(　　) A.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏 B.神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变 C.神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放 D.图中离子通道开放后，Na＋和Cl－同时内流 考点链接 兴奋在神经纤维上的传递形式是____________，传导特点是____________ 兴奋的产生：静息电位_________，机理是__________，动作电位____________，机理是____________ 兴奋在神经纤维上传导图示 膜外兴奋传导方向与局部电流方向________ 膜内兴奋传导方向与局部电流方向________ 4、突触的结构 5、兴奋在神经元之间的传递特点是_________，原因是__________________________________________ 6、