任现职以来教育教学研究.docxVIP

精选资料，欢迎下载 精选资料，欢迎下载 任现职以来教育教学研究、教材建设及其他科研情况 任现职以来，一直从事教育教学研究。学习教育学、心理学，学习《新 课程有效课堂教学行动策略》《有效备课》等书。从书中摄取营养， 指导自己的教学实际。也提高了自己的教学水平。 工作中，通览教材、博览群书。做了大量详实的学习记录。有 了教学依据，教学会得心应手。 与此同时，每学期均撰写一篇教学论文，论文里即有自己教学工 作实录，又不乏教学经验介绍，他将成文字及教学生涯的一块块警示 牌，告诫我从一个起点迈向另一个起点。 任现职以来对实验室的建设情况 任现职以来，积极为学校实验室的建设献计献策，提出合理化建设。 也大大改善了学校实验器材短缺，实验秩序混乱等状况。在完成教学 任务的同时，为学校实验器材进行维修，和自制实验器材，基本上是 学校实验室工作趋于正规。 教研组、年级组、科或系评议、审查意见 【包括政治思想表现、工作态度、业务水平及能力】 该同志政治思想进步，正义感强。工作中，努力学习先进的教学理论 和新课程理念，以有效教学导向。把握教育真揚誓为教育奋斗终身。 工作积极肯干，任劳任怨，处处起模范带头作用，以热爱教育 为荣，以不爱教育为耻。深钻教研，注重学法的指导，关注学生的学 习习惯和练好品德的形成，以身作则。言于律己，练就扎实的基本功 和较强的教育教学能力，是一名德，才兼备的优秀教师。 此人大学本科学历， 能胜任小学 1 6 年级的备课教学工作， 多次受教师职称到教育部门的表彰与奖励， 是一同意该同志申报小学 中学高级教师职称名称职的小学教师。 Welcome !!! 欢迎您的下载,资料仅供参考!