政治北师大版七上第二单元第五课 跨越代沟共15张.ppt

1. 我最喜欢的动画片是什么？ 2. 我最崇拜的偶像是谁？ 妈妈允许看吗？为什么？ 妈妈赞同吗？为什么？ 一、代沟的含义 子女与父母之间在一些问题上 观点相左，差异较大，造成的隔阂。 二、代沟形成的原因 2 、年龄的增长和自我意识的增强。 1 、与父母在生活经历、角色身份、 兴趣爱好、思维方式和认知水平 等方面的差异。 生活方面 你的观点 父母的观点 父母观点的合理性 穿着 花钱 看电视 …… …… …… …… …… …… …… …… 探究一 休闲、新颖、 时尚 , 名 牌 …… 朴素、大方、得 体，校服 …… 学生不应该在穿着打 扮上追求时髦 …… 大方，不懂 得节省 …… 节省，限制子女 的零花钱 …… 学生应该养成勤俭节 约的良好习惯 …… 不管什么节 目都愿意 看 …… 看新闻、有知 识性的 …… 了解国内外大事， 增长知识面 …… 三、代沟的表现 生活方面： 思想方面： 行为方面： 家庭责任方面： 同学交往方面： 政治方面： 上一代重实际，似乎不注意生活的享受；下一代则多幻想，比 较重视享受。这仅是代沟表现的类型之一。 上一代比较务实、保守、不主张批评；下一代主张自由、创新、 开放的思想，希望把自己的意见表达出来。 上一代赞成维持传统的形式，处事谨慎、冷静，认为做事应有 原则，稳扎稳打，不接受新的花样；下一代则喜欢冒险性的活 动，敢作敢为，认为各人应按自己的意见行事，不必顾及别人 的看法，不应有太多拘束。 上一代对家庭愿做出牺牲，主张大家庭制，认为子女必须孝顺 服从父母；下一代重视个人的享受和自由，喜欢小家庭制，认 为子女的意见应被考虑。 上一代态度保守，认为男女交往是件严肃的事；下一代则主 张广泛交友，与人交往是不可缺少的经验，与异性交往没必 要大惊小怪。 上 一代态度可能不怎么积极；下一代则认为应多参与，对不 满的现象，希望能有机会表达意见，等等。 ? 教材所列举的三种态度是学生平时经常采用的， 事实上这些态度并没有解决与父母之间的冲突， 反而导致了代沟的加深。 ? 那怎样的态度是正确的呢 ? 探究二 P53 页。 四、怎样跨越“代沟”？ 1 、 沟通 是跨越“代沟”的 最好方式 。 2 、跨越代沟就要及时进行沟通。沟通能疏通 子女与父母间的关系，消除子女与父母间的误 会，化解子女与父母间的冲突。沟通能增进子 女与父母间的亲情，激发子女对父母的感情。 3 、沟通要及时，要注意场合，要主动，要讲 究策略，要形式多样。有句广告词说得很好： 沟通从“心开始。好的沟通应是追求心灵 的友善碰撞、融合，让双方都感到对方的真诚， 而不应该只停留在表面形式上。