五升六语文-阅读与写作-第五课.docxVIP

PAGE PAGE # / 3 第五课 修改病句 一、用正确的修改符号修改下面的病句。 我的必须讲卫生的习惯。 我有心爱的一本神话故事书。 我的书包里有《西游记》、《黑猫警长》和各种课外书。 大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保证。 小明端正了学习目的，学习成绩增强了。 《养花》的作者是老舍写的。 小明总是阻挠我去游泳，怕我发生危险。 从这件事中说明了一个平凡的道理。 今天的数学练习，我大部分完全做对了。 经过这段时间的复习，我的错别字大大降低了。 这篇作文的词汇和句子都很通顺。 二、综合改错。 李老师多么平易进人啊，他从来不像我们发皮气。上课的时候， 他总是面代笑脸。 耐心地教我们读书写字。他的衣着整洁，从不讲究吃穿。课余，他 长和我们一起活动， 有说有笑。即使批评我们，但是不过态度严肃一点，过后对我们还 是那么禾蔼可亲。 三、阅读短文，回答问题。 晋祠 从山西省太原市西行 40 里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木 中，林立着 100 多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美 的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠。 晋祠的美，在山，在树，在水。 这里的山巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂， 将晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高 水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。 这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一 棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皱裂，顶上挑着几根青青的疏 枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条， 绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以造 型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。 圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐 向左边拧去，一圈一圈，丝纹不乱，像地下旋起了一股烟，又似天 上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。 这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭， 那里一条小渠。桥（ ）有河，亭（ ）有井，路（ ）有 溪。石（ ）细流脉脉，如线如缕；林（ ）碧波闪闪，如锦 如缎。这些水都来自“难老泉”，泉上有亭，亭上悬挂着清代著名 学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息，日日夜夜 发出叮叮咚咚的响声。水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要 光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清的微波，将 长长的草蔓□成缕缕的丝，□在河底，□在岸边，□着那些金鱼、 青苔以及石栏的倒影，□成一条条大飘带，□亭□榭，冉冉不绝。 当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉”，当你沿着水 去观赏楼阁时，也许会这样问：“这几间建筑怕都是在水上漂着的 吧！” 1、词语填空 （ ）的历史 （ ）的树干 ( ）疏影 （ ）的风骨 （ ）的流水 ( ）微波 2、选择方位名词填在文中的括号内。（中 间下 边） 3、选择一组恰当的动词填在方框内。 （ ） A、铺、合、拉、织、穿、绕、挂 B、拉、铺、挂、合、织、穿、绕 4、用“ ”画出文中的一句比喻句，用“ ”画 出文中的一句拟人句。 5、用“ ”画出描写晋祠水清的句子 6、根据原文填空 ⑴晋祠的总体特征是 ⑵晋祠的水，从 、 多方面给人以美感。