【2018.10.22】本转专（标注版）.pdf

更多公考资料，加微信：gongkao16842 公考精品讲义 “本转专”获官方肯定，学分制刚性约束或将成为常态 华中科技大学 18 人因学分不达标本科转专科，连日来引发广泛 关注。10 月17 日，教育部高教司司长吴岩对华中科大此举给予肯定。 “天天打游戏、谈恋爱，浑浑噩噩的好日子将一去不复返了。”吴岩 表示，每所大学抓本科教育质量的方式可以有所不同，但目标是一致 的。“现在大学里，有些学生醉生梦死，这样是不行的。” 如果说此前舆论对于华科“本转专”尚有争议，那么此番教育部 相关负责人的表态，势必能在很大程度上定纷止争。吴岩司长说得很 清楚，“每所大学抓本科教育的方式可以不同”。其言下之意，无疑旨 在表明这是高校办学自主权的一部分。但凡不违背法律法规，那么无 论是采取“本转专”还是以其他形式来倒逼本科教学质量，都应被允 许且应当被鼓励。事实上，类似表态，与近来主管部门关于“高校合 理增负”“大学严进严出”的一系列论调，一脉相承。 教育部高教司司长吴岩对华科“本转专”给予肯定，实则是自然 而然的事情，其中并没有任何“突破”可言。而公众之所以对此表现 得无比亢奋，乃至于将之解读为一个新信号，是出于对现有教育管理 和学校治理等规定的不了解。实际情况是，任何一所大学的基本规则 都是一样的：学生必须修满学分才能毕业。以此为起点，绝大多数高 校都制定了延期毕业、设定最长在校时限以及强制结业肄业等一系列 督学、促学举措，其力度不可谓不大。 华科的“本转专”政策，最大的特点就在于，解决了“本科生无 1 精心整理 仅供参考 更多公考资料，加微信：gongkao16842 公考精品讲义 法毕业之后怎么办”的问题，这与其说是苛刻、严厉，不如说是人性 化之举。要知道，在许多高校，那些限期无法修满学分的学生，甚至 连一个专科文凭都拿不到。所谓“本转专”，看起来极具震慑力，可 是它本质上并未超越学分制的制度框架，也没有增加大学课程难度和 本科生淘汰率。换言之，“本转专”并不是强化大学严出的手段，而 是大学严出的客观结果。 在肯定华科“本转专”的同时，吴岩司长还指出“有些大学生醉 生梦死”。这一连串态度鲜明的表态，实际上都传递出官方对高校学 生的提醒与敲打。可以预见的是，未来“大学混日子”的现象势必难 以为继。过去，我们虽有学分制作为毕业门槛，但很多时候都是打折 执行、形同虚设。但今后，在严进严出的管理思路下，学分制的刚性 约束力将更加凸显。而诸如“本转专”等举措，都可以理解为硬性学 分制的配套制度。 抓本科教学质量，不同的大学可以有不同的方案，华科“本转专” 获官方认可，有望激励更多学校放心大胆地进行制度创新，从而在各 自语境下真正实现学生的严进严出。（via 光明网） 2 精心整理 仅供参考 更多公考资料，加微信：gongkao16842 公考精品讲义 大学就该引入淘汰制 长久以来，大学校园存在“严进宽出”现象，许多人产生了一种 错误观念，以为只要考上了大学，就可以无所事事混日子，即便学分 不够，也会有措施补救。不过，持这种想法的人现在要小心了。最近， 华中科技大学施行的“学分不达标，本科转专科”引起关注。 大学生必须脚踏实地，不能游戏人生。但是如新闻中所说，许多 人沉迷于游戏而耽误学习的，还真不是个例。如今，宿舍里抱着电脑 “开黑”，上课时捧着手机“吃鸡”，已经成为很多大学生的常态。不 仅如此，一些大学生信奉“60 分及格就对，多1 分都嫌浪费”，在平 时的功课中百般敷衍，能不听就不听，能糊弄就糊弄，老师们也多是 “睁一只眼闭一只眼”。在毕业论文环节，“复制”“粘贴”也是常态。 3