大学生心理健康 (6).pdf

大学生心理减压漫谈 v 认识心理健康 v 学会疏导宣泄 v 学会认知领悟与理性思维 v 学会矫正不良行为 v 学会和谐人际关系三原理 第一讲 认识心理健康 心理健康的界定 v 心理健康的标准 v 心理不健康的种类 （上、下） v 影响心理健康的因素 （上、中、下） v 影响心理健康的因素 （下） v （五）学校因素 v 1.学校的管理和教学 v 2.学校环境 v 物理环境和心理环境 v 3.教师因素 v 罗森塔尔效应 （皮格马利翁效应） v 教师的高期望可以对学生产生良好的自我实 现预言效应，促使学生向好的方向发展，并 形成和谐的课堂气氛；而教师的低期望则可 能导致学生自暴自弃，学习成绩越来越差， 并严重影响课堂气氛。