教师教学评价量规.docVIP

教师教学评价量规表 评价 项目 评价指标 评价 等级 得分 教学 目标 （10分） 1 三维目标科学、全面、合理,附合新课程理念 3/2/1 2 重难点合理准确 3/2/1 3 符合学生的认知水平，难易适度 2/1 4 教学目标贯穿于教学的各环节，关注情感态度与价值观 2/1 教材 处理 （20分） 1 突破难点有手段、有方法 5/4/3/2/1 2 教学内容准确、科学，创新使用教材与教参 5/4/3/2/1 3 处理符合学生的认知特点 5/4/3/2/1 4 教学设计逻辑性强、特点鲜明、便于实践 5/4/3/2/1 教学 过程 （30分） 1 “新课导入”能吸引学生注意力 4/3/2/1 2 “新知学习”切实高效 4/3/2/1 3 “训练反馈”围绕教学重难点，难度适宜 4/3/2/1 4 “拓展应用”具有引领性、前瞻性 4/3/2/1 5 课堂小结与作业适量、科学，讲求实效 4/3/2/1 教学 方法 （20分） 1 综合应用各种手段与方法，适合实际情况 5/4/3/2/1 2 正确处理主导与主体的关系，体现学法指导 5/4/3/2/1 3 创设合适情境，思路清晰 5/4/3/2/1 4 面向全体学生，教学民主，激发兴趣 5/4/3/2/1 教学 效果 （10分） 1 学生情绪饱满，参与面广，气氛融洽 3/2/1 2 教学设计中的教学目标达成度高，反馈及时，有起伏有高潮 2/1 3 有利于培养学生良好的认知习惯、学科素养、合作意识、创新精神 3/2/1 4 不同层次学生主动参加问题的研究 2/1 教学基本功 （10分） 1 教态符合教师职业特点 2/1 2 语言规范准确、抑扬顿挫，具有启发性 3/2/1 3 板书简洁实用、条理清晰、美观 3/2/1 4 组织教学张驰有度 2/1