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精品文档 积极心理学提出的六大美德 24 项积极心理品质 一、智慧和知识：创造力、好奇心、开放思想、 热爱学习、有视野（洞察力） 。 二、勇气：真诚、勇敢、坚持、热情。 三、仁慈与爱：友善、爱、社会智能。 四、正义：公平、领导力、团队精神。 五、修养与节制：宽容、谦虚、谨慎、自律。 六、心灵的超越：审美、感恩、希望、幽默、信仰。 积极心理学提出的六大美德 24 项积极心理品质 1．创造力 常有新的主意和想法。喜欢创造新异的东西，总是有很多创意。认为自己很有创造力。 常常能想出做事的不同方法，常常用不同的方法做事，喜欢学做不同的事。 培养策略 : 1、鼓励学生用非传统的方式考虑问题和做事； 2、赞赏孩子的机灵、灵敏、足智多谋，善于举一反三，触类旁通； 3、鼓励学生对事物有自己的独特见解，一旦有了目标，就会使用创新并适当的行动来 达到该目标； 4、鼓励做事不受陈规束缚，能灵活运用知识和经验，能够想出新思路、新方法； 5、鼓励喜欢从事发明、创造、创新活动。 2．好奇心 爱提问，对各种事情都很感兴趣，对事情的来龙去脉感到好奇。总想知道 更多，对许 多事情，总是有许多的疑问，对不熟悉的人、地方或事物总是感到好奇。 培养策略 : 1、鼓励学生总希望知道、了解更多的事物； 2、教育学生对任何事物都无偏见、具有开放的好奇和对事物兴趣； 3、赞扬学生的爱提问、爱探究； 4、支持学生寻求新奇，对事物敏感也非常愿意接受新事物，不容易觉得无聊。 3．开放的思想 喜欢用不同的方法解决问题。 做出一个决定时， 会考虑每个选择的好处和坏处。 愿意听 取别人的意见， 做决定前喜欢征求别人的意见， 做最后决定前会考虑所有的可能性， 经常能 想到令所有人都满意的解决问题的办法 . 培养策略 : 1、培养学生多角度、多层次考虑问题，彻底地考虑事物并从各个角度来检验问题，不 草率下结论； 2、指导学生善于依靠证据做决定，面对证据能够改变观点； 。 1 欢迎下载 精品文档 3、学会慎重考虑每件事的所有因素，不轻易否定自己； 4、锻炼学生逻辑思维能力，变通能力。 4 ．热爱学习 学到了一些新东西时会很开心， 没人要求学习的时候也会学， 每当有机会学习新东西时 都会积极参加，阅读或学习新东西时总是废寝忘食。 当想学习新东西时尝试找出有关它的 资料，喜欢学习新东西是个勤奋的人。 培养策略 : 1、教育学生 喜爱学校，喜欢上学； 2、喜爱图书，喜欢阅读； 3、善于从报刊、 电视、 网络等媒体上获取信息， 喜欢参观博 物馆类的地方和任何有学 习机会的地方； 4、善于从日常生活中学习知识、掌握技能、增长见识、积累 经验； 5、对新事物感兴趣，积极主动接近、接受新事物。 6、学习是自愿的，不是因为某种外界压力或诱惑而导致的。 5．有视野（洞察力） 即使在困难的情况下，都可以做出正确的判断，知道什么事情是重要的。常能提出较 好的建议，善于找到解决冲突的办法，很少做出错误的选择。 培养策略 : 1、鼓励学生善于透过现象看本质，能够清楚看清事实、讲通道理、找到意义； 2、教育学生能够对事物的走向给出准确判断，善于了解和解决生活中重要和复杂的事 情； 3、看人准，且善解人意； 4、善于处理重要、复杂的事情； 5、善于帮助别人分析、解决难题，能够为他人提供有智慧