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2020-08-11 发布于天津
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数学课堂教学申有效提问的艺术数学课堂教学申有效提问的艺术数学课堂教学申有效提问的艺术中学数学论文作者日期数学课堂教学申有效提问的艺术邬玉叶太仓市新区中学江苏苏州摘要问题是思维的起点问题是创造的源泉问题意识是发展学生创新能力培养现代化建设合格人才的必然要求有效提问是驱使个体积极思维不断探索未知领域的绵绵动力课堂提问是否有效直接影响着数学课堂教学的质量因此教师在教育教学实践中要努力提高问的艺术关键词数学课堂有效提问艺术中图分类号文献标识码文章编号一有效提问的独特魅力现代心理学研究表明一切思维都是从问

数学课堂教学申有效提问的艺术数学课堂教学申有效提问的艺术 - 数学课堂教学申有效提问的艺术 -中学数学论文 PAGE PAGE # PAGE PAGE # 作者: 日期:数学课堂教学申有效提问的艺术邬玉叶（太仓市新区中学，江苏苏州 215400 ）摘要：问题是思维的起点，问题是创造的源泉。“问题意识”是发展学生创新能力、培养现代化建设合格人才的必然要求。有效提问是驱使个体积极思维，不断探索未知领域的绵绵动力。课堂提问是否有效，直接影响着数学课堂教学的质量。因此，教师在教育教学实践中要努力提高问的艺术。关键词：数学课堂；有效提问；艺术中图分类号：G63