新部编版语文五年级下册1、古诗三首之《四时田园杂兴（其三十一）》教学课件.pptxVIP

1 古诗三首之 四时田园杂兴（其三十一）;一、导入 ; 谁能背一背自己学过的诗歌？;《四时田园杂兴》(其三十一);5;昼;1.释题:“四时”是什么意思？“杂兴”是什么意思？谁能用自己的话说一说题目的意思?;四时：一年四季。 杂兴：指有感而发，随事吟咏的诗篇。 题目的意思：诗人看到一年四季不同的田园景色而产生的感想。;2.默读并思考：诗中都写了哪些人物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？;村庄儿女——耘田、绩麻 童孙——学种瓜;自由朗读诗歌，利用工具书理解词语，并记录下自己的疑难问题。组内讨论，全班交流。;①昼:白天。 ②耘田:在田间锄草。 ③绩麻:把麻搓成线。 ④各当家:各人都担负起一定的家庭责任。 ⑤未解:不理解，不懂得。 ⑥供:从事。 ⑦耕织:耕田织布。 ⑧傍:靠近。 ⑨桑阴:桑树的树荫。;昼出/耘田/夜绩麻， 村庄/儿女/各当家。;童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。;思考:后两句描写孩童天真可爱的行为，目的是什么？;自由读诗，想象意境，体会农民的勤劳质朴及小孩子的天真可爱。;1.赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”。 （1）这两句诗写了什么内容？;（2）想象:“昼”和“夜”分别指什么？农民们除了“耘田、绩麻”还要干些什么活儿？;2.赏析“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”。 通过想象描述这两句诗的内容，诗中描写的小孩子有什么特点？;1.指名读。 2.听范读，学习节奏。 3.有感情地齐读，背诵诗歌。;这首诗风格清新自然，语言亲切朴实，描写了紧张而又意趣横生的劳动场面，表现了农民的勤劳质朴和小孩子的天真可爱。;1.背通并默写全诗。 2.预习《稚子弄冰》。;谢谢!