三年级奥数暑假复习讲义(教师版).docx

学大教育个性化教学教案 Beijing XueDa Century Education Technology Ltd. 三年级奥数暑假复习讲义 【课程说明】 由于培优大纲顺序和本课程顺序不同，所以在学习此课程时，有些讲次安排打乱了， 重新排序不会影响知识点的学习。 【课程目标】 提升兴趣 ※激发学生学习的主动性，乐于思考，乐于学习 培养习惯 ※传授给学生正确的数学学习习惯，解题习惯 收获成绩 ※通过正确的引导帮助孩子提高成绩，积累成就感和自信心 学大教育个性化教学教案 Beijing XueDa Century Education Technology Ltd. 目录 第一讲 高斯求和 第二讲 找简单数列的规律 第三讲 上楼梯问题 第四讲 植树与方阵问题 第五讲 归一问题 第六讲 平均数问题 第七讲 和倍问题 第八讲 差倍问题 第九讲 和差问题 第十讲 年龄问题 第十一讲 鸡兔同笼问题 第十二讲 盈亏问题 第十三讲 巧求周长 学大教育个性化教学教案 Beijing XueDa Century Education Technology Ltd. 第一讲 高斯求和 德国著名数学家高斯幼年时代聪明过人，上学时，有一天老师出了一道题让同学们计算： 1＋ 2＋ 3＋ 4＋, ＋ 99＋100＝？ 老师出完题后，全班同学都在埋头计算，小高斯却很快算出答案等于 5050。高斯为什么算得又快又准呢？原来小高斯通过细心观察发现： 1＋ 100＝2＋99＝ 3＋ 98＝, ＝ 49＋52＝50＋ 51。 1～ 100 正好可以分成这样的 50 对数，每对数的和都相等。于是，小高斯把这道题巧算为 1+100）× 100÷2＝5050。 小高斯使用的这种求和方法， 真是聪明极了， 简单快捷， 并且广泛地适用于“等差数列”的求 和问题。 若干个数排成一列称为 数列，数列中的每一个数称为一项， 其中第一项称为 首项，最后一项称为末项。后项与前项之差都相等的数列称为 等差数列 ，后项与前项之差称为 公差。 例如： （1）1，2，3，4，5，, ， 100； （2）1，3，5，7，9，, ， 99；（ 3） 8， 15，22，29， 36，, ， 71。 其中（ 1）是首项为 1，末项为 100，公差为 1 的等差数列；（ 2）是首项为 1，末项为 99，公差为 2 的等差数列；（ 3）是首项为 8，末项为 71，公差为 7 的等差数列。 由高斯的巧算方法，得到 等差数列的求和公式 ： 和=（首项 +末项）×项数÷ 2。 1 1＋2＋3＋, ＋ 1999＝？ 分析与解 ：这串加数 1，2，3，, ， 1999 是等差数列，首项是 1，末项是 1999，共有 1999 个数。由等差数列求和公式可得 原式 =（1＋1999）× 1999÷2＝1999000。 注意：利用等差数列求和公式之前，一定要判断题目中的各个加数是否构成等差数列。 2 11＋ 12＋13＋, ＋ 31＝？ 分析与解 ：这串加数 11，12， 13，, ， 31 是等差数列，首项是 11，末项是 31，共有 31-11 ＋1＝21（项）。 原式 =（ 11+31）× 21÷2=441。 在利用等差数列求和公式时，有时项数并不是一目了然的，这时就需要先求出项数。根据首项、 末 项、公差的关系，可以得到 项数 =（末项 - 首项）÷公差 +1， 末项 =首项 +公差×（项数 -1 ）。 3 、3＋7＋11＋, ＋ 99＝？ 分析与解 ： 3， 7， 11，, ， 99 是公差为 4 的等差数列，项数 =（ 99－3）÷ 4＋ 1＝ 25， 原式 =（ 3＋ 99）× 25÷2＝1275。 例 4 求首项是 25，公差是 3 的等差数列的前 40 项的和。 学大教育个性化教学教案 Beijing XueDa Century Education Technology Ltd. 解：末项 =25＋ 3×（ 40-1 ）＝ 142， 和=（25＋142）× 40÷2＝3340。 利用等差数列求和公式及求项数和末项的公式，可以解决各种与等差数列求和有关的问题。 5 在下图中，每个最小的等边三角形的面积是 12 厘米 2，边长是 1 根火柴棍。问：（1）最大三角形的面积是多少平方厘米？（ 2）整个图形由多少根火柴棍摆成？ 分析：最大三角形共有 8 层，从上往下摆时，每层的小三角形数目及所用火柴数目如下表： 由上表看出，各层的小三角形数成等差数列，各层的火柴数也成等差数 列。 解：（ 1）最大三角形面积为 （1＋3＋5＋, ＋ 15）×12 ＝［（ 1＋15）× 8÷2］× 12 ＝768（厘米 2）。 2）火柴棍的数目为 3＋ 6＋ 9+, +24＝（ 3＋24）× 8÷ 2=108（根）