六年级开学第一课主题班会课件课件.ppt

可是 …… 看看咱们同学们是如何做的 几秒钟前某位同学 还趴在桌子上 ? 上课铃响了，还在与同桌聊天 …… ? 上课半天，还没有找到课本 …… ? 假期作业拿来抄抄，要不随便乱做，应付老 师检查完事 …… ? 试卷写得不能辨认 …… ? 课堂上走神，做小动作 …… ? …… 或许在某些方面一认为自己足够成熟了， 但是行为上还远不能做到。在过去的一段时间 里 , 我觉得大家做得还很不够： 从出勤上 , 我看到了踩点进班，甚至迟到 ; 在课上 , 我看见还有人犯困、走神： 在列队集合时 , 我看到的是懒散的脚步， 听到的是杂乱的嬉笑声 ; 做操过程中，我看到的是有气无力的动作， 听到的是有气无力的口号； …… ? 一、学会对自己负责 ? 在我看来 , 责任感不仅表现在对自己的学 业上 , 要兢兢业业 , 一丝不苟 ; 还表现在 对校园生活和班级生活方面的态度上 . ? 可能你们还觉得自己是个孩子 , 但要告诉 大家的是 , 你应该用一个大人的标准来要 求自己了 , 你能够为自己的行为承担后果， 能为自己的未来谋划了。 关于刻苦和坚持 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今 天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽 量往前甩，然后再尽量往后甩。”说完，苏格拉底示范了一 遍。“从今天开始，每天做 300 下。大家能做到吗 ? ” 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的 ? 过了一个 月，苏格拉底问学生们：“每天甩手 300 下，哪些同学坚持 了 ? ”有 90 ％的同学骄傲地举起了手。 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只 剩下八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单 的甩手运动，还有哪几位同学坚持了 ? ”这时，整个教室里， 只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大 哲学家的柏拉图。 正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木不 折。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会属于我 们！ 我永远都相信 …… 我们不是庸才，是待雕琢的璞玉， 我们会 —— 不飞则已，一飞冲天； 不鸣则已，一鸣惊人！ 二、学会对集体负责 大河有水小河满， 大河无水小河干。 在植物界，加州红杉应该算是最雄伟的， 其长成的高度可达八九十米，相当于三十层楼 的高度。 一般来说，长的越高大的植物，他的根深 入土中越深，以确保其不受风雨的侵袭而屹立， 然而出人意料的事，加州红杉的根，却只是散 布在土地的浅层中。 根扎得不够深的红杉为何能抵挡风雨？ 为何能长的如此高大呢？ 研究发现，红杉的生长总是成群相 伴而生，并没有单独生长的，这一大片 红杉彼此之间的根绞缠叠绕，紧紧相连。 它们一株连着一株，形成一片壮观的红 杉林，除非风大到掀起地皮，否则是无 法撼动他们的。 红杉这样浅根密布的生长方式， 正是它长的如此高大的秘密，它的根大 范围密布于地表，方便快捷吸收赖以生 长的水分与养分，并将向下扎根的能量 全部用以向上生长。 加州红杉就这样，打破了一般植 物的生长方式用根部相连，彼此相系， 终能成就屹立不摇的大片红杉林。 ? 每一个人都要生活在集体之中，无论是学习， 工作、生活、娱乐，每个人都离不开与他人 的接触与合作。个人与集体，就像鱼儿离不 开水，鸟儿离不开林一样。 ? 良好的集体就像一个温暖的大家庭，能给人 以关心和帮助。是每个成员获得战胜困难和 挫折的信心和力量的源泉；良好的集体是陶 冶个人情操和品格的熔炉，是人们之间建立、 发展和巩固纯真友谊的桥梁和纽带；良好的 集体更是个人成才、全面发展的良好环境和 基本条件 . 你是否还幻想着 QQ? 你是否还渴望在地下城做名勇士？ 你是否还流连在玫瑰小镇？ 但是，现实就在眼前！ 语文 数学 英语 毕业班的我们 —— 新学年、新起点、新期待 那么，你的目标是？ 要怎么做才能达到目标呢？ 二、养成良好的学习习惯 古人云： “积行成习，积习成性，积性成命。” 谁能说说这句话是什么意思呢 ? 意思是：行为决定习惯，习惯决定性格，性格决 定命运。 一种好的习惯，往往都是从平日生活的小事做起， 在它还没有形成习惯之前，需要在漫长时间里去不厌 其烦地磨合重复同样的动作，持之以恒、坚持不懈努 力付出，直至形成固定的模式而成为自然。 由此可见： 培养良好习惯的 重要性 “积行成习，积习成性，积性成命。” 那么怎么样才算是养成良好的学习 习惯呢？ 1 、课堂上积极举手发言 2 、每天按时完成作业 3 、书写尽可能工整漂亮 —— 卷面工整与否，在关键时刻决定了那一两分的差距！！！即使 你的字不漂亮，你也必须书写工整。这一点是只要大家愿意就可以 做到的。 4 、力求做到“稳中求进” —— 保证成绩不下滑，还能不断提高的学生。 5 、疑问