双师培训总结.pdfVIP

。 中职“双师型”教师省级培训总结 专业在发展，技术也在不断地更新，作为中等职业学校的一名 教师，要不断用新理念、新知识、新技能来充实自己，才能担负起 培养合格中等技术人才的使命。虽然在业余时间抽空自学充电，但 总觉得不够充分和系统。能够有机会参加 2018 年（ 6 月 28 日到 8 月 12 日）河南省工业学校承办的河南省中等职业学校数控专业“双 师型”教师省级培训，我感到非常庆幸。我非常珍惜本次培训机会， 希望通过这次培训，提高自己的专业知识、操作技能和教育教学水 平，了解全国各地中职学校的教学状况，吸人之长，补已之短，更 好地为中职教育服务。现对参加培训的学习情况和企业实践情况做 如下总结： 一、 在校学习情况 1、聆听专家讲座，更新职教理念 6 月 28 日－7 月 12 日期间主要在河南省工业学校进行学习，通 过这段时间的学习，我深深体会到校方领导、老师的热情，感受到 学员集体大家庭的温暖。 教育最害怕的是“闭门造车”，没有了专家在专业理论上的引 领就如同“井底之蛙”。这次为我们进行讲座的专家和学者每一位 身上都闪现着许多亮点，他们广博的学识，睿智的思想，笃实的精 神，兢兢业业、严谨治学的精神令人感佩，他们们热情开明、平易 近人的态度使人倍感温暖。他们把对教育的热爱都融入在生动精彩 的课堂中，深深地影响和感染着我。我得到的不仅仅是更多的知识， 更是一种教育理念的提升，一种带着教育改革投身于教育事业的执 着信念。专家们带给我们的是专业能力提升的食粮和职业教育的精 神大餐。 杨金栓教授在讲《职业教育教科研方法、途径及实践》中明确 指出随着办学层次的提高以及办学规模的扩大，加强教科研工作不 仅是个人发展的需要，更是职业教育发展的需要。使我们深深感觉 到身上的责任与使命，让我们更加珍惜这一次难得的双师培训，并 对培训内容无比的期待。 周理教授讲的《智能制造》，让我们领略到了人工智能与 IMT、 IM 的关系， IMS 和 CIMS，以机器智能取代人工脑力劳作；信息和制 造智能的集成与共享，强调智能型集成自动化。并列举我国的制造 工业与发达国家相比，差距很大，激发我们必须抓住机遇，迎接挑 战，利用先进制造技术改造传统产业，实现技术创新、机制创新、 及人才创新。 。 1 。 北京教育科学研究院姜丽萍教授讲的《信息环境下的教与学的 策略》，她用了丰富的实践案例，高屋建瓴，深入浅出、通俗易懂 的讲解，对我今后研究性教学提供了很多思路和方法的借鉴。她优 质资源共享，给了我很多值得阅读的书目和些教学中有用的网站和 网址，将给我们今后的教学带来极大的便利。并使我对信息化大赛 有了更深的理解，以后我当不断努力争取每节课都能成为优质课， 每节课都能拿来参赛。同时也使我对新时代下的老师和学生有了全 新的认识，不是学生不愿学习，而是我们的方法不适应网络环境下 成长起来的新一代。 牛彦军教授给我们详细讲解了历年数控大赛中的评分规则及注 意事项，给我们在指导学生训练时指明了方向，让我们对下届数控 大赛充满了期望与信心！还有刘莉教授给我们讲解的历年机械零件 测绘大赛方案，也让我们受益颇深！ 同时还听取了耿飚教授的《逆向工程的应用与发展》、郭国侠 教授的《职业教育》、涂俊礼教授的《走向优秀班主任智慧》、赵 丽英教授的《基于教育新形态下职业院校教师职业发展与成长》范 吉钰教授的《职校课堂如何落实新时代要求》、田太河教授的《基 于培养目标的中职专业建设》、汪建云教授的《职业教育诊断与改 进》等。多位专家从理论和实践上指导教育教学工作，从专业技术 上结合实际产品进行分析和点拨。每一场报告，每一次对话，都是 思想的洗礼，头脑的风暴。 在聆听与对话中，我感受了职业教育发展和改革的步伐，感受 到了差距，激发了热情。专题讲座课上，教授们的妙语连珠引得在 场的学员们不时陷入深思。老师们新奇的职教观点和教学方法，风 趣的讲解，使长期