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（KM 知识管理)解析知识管 理的权力结构 解析知識管理的權力結構 －與紀登斯（A.Giddens ）和傅柯（M.Foucault ）的對話－ 范家豪 國立台南大學教育經營與管理研究所博士生 摘要 本文旨在以社會學理論的觀點，進行「知識管理」（knowledgemanagement ）權力 結構的解析。首先，引藉紀登斯（AnthonyGiddens ）的「結構化理論」，論辯知 識管理具有一種資源與規則組成的「結構」型式。繼而，經由傅柯 （MichelFoucault ）「知識－權力」觀點，解析知識管理結構所潛存的「規訓」 權力技術的應用，並省思行動者在知識管理權力結構中的「實踐」。最後，對於 知識管理的推動與作為，提出在教育經營與管理的啟示。 關鍵字 ：知識管理、權力、紀登斯、傅柯 ToAnalyzetheStructureofPowerofKnowledgeManagem ent－DebatingwithA.GiddensandM.Foucault JiahaoFan Ph.D.student,GraduateInstituteofEducationalEntrepreneurshipandManagem ent, NationalUniversityofTainan Abstract Thepurposeofthispaperistoanalyzethestructureofpowerofknowledgemanagem ent(KM)fromthesociologicaltheory.Firstofall,demonstratestheKMisatypeo fstructurethatwasconstitutedwithrulesandresourcesfromthe“AnthonyGidd ensStructurationTheory”.Then,analyzesthesubsistenceofpowertechniqueo fdisciplinewithintheexerciseofKM,fromtheviewpointto“KnowledgeisPower ”ofMichelFoucault,andconsidersofthepracticesunderthepower-structureo fKM.Finally,providestheedificationtoeducationmanagementtodriveKMinsch ool. KeyWord ：KM,knowledgeandpower,AnthonyGiddens,MichelFoucault 導論 在邁入資訊化社會的今天，隨著電腦科技在傳播、儲存技術上的突破，知識已逐 漸被轉化為一系列可以「操作」及「運用」的大量資訊信息，於是任何無法被這 樣轉換與傳送的知識，恐將為之淘汰。進而，知識成為一種消費型態，知識不再 以知識本身為目的，它將成為專為出售而生產，或形成穩定的知識產品而消耗。 也就是說，知識以資訊商品的型態出現，成為生產力、競爭力不可或缺的要件， 從而在全世的權力爭霸戰中成為最主要的籌碼。是以，「知識管理」成為企業或 教育在經營管理上的另一種強勢的「論述」。 關於「知識管理」的指涉，若將「知識」視為一種「資源」，而將「管理」視為 一種「規則」，則「知識管理」不諦意謂一種互動關係的命題－「結構」（按：參 考「紀登斯 Giddens 結構化理論」）。而這此結構中，資源與規則的制訂，無疑是 一種權力的競賽遊戲，而更為弔詭的是「知識」與「權力」間的關聯與互動。 而在傅柯（Foucault）的觀點中，知識與權力是一體的兩面，兩者相互生成。就 權力而言，傅柯（Foucault）所關注的並非權力的本質，而是權力如何的行使， 權力是處於一種關係狀態之中，而關聯於佈署與策略的運用。 是以綜合上述，本文乃嚐試分別以紀登斯（Giddens ）和傅柯（Foucault）的社 會學理論，解析知識管理存有的結構象徵與權力關係所形塑而成的權力結構。繼 之，整合紀登斯（Giddens ）和傅柯（Foucault）兩者，從「主體」出發，反思 知識管理的「實踐理路」。而在理論的「對話」之間，冀希獲致教育經營與管理 上的啟示。 壹、知識管理的理性迷思 李歐塔（Lyotard）研究當代知識結構及其功能的社會基礎，其中知識的「資訊 化」是現代知識性質和結構轉變的關鍵（高宣揚，1999）。「資訊化」於現在社會 裡，意謂「資訊發射者」和「資訊接收者」間傳播媒介的符號系統。繼而，資訊 網絡化的結果，使整體社會佈滿了由資訊流通和生產系統所控制和建構的活動