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初中美文欣赏励志篇 【篇一：初中美文欣赏励志篇】 受了伤需要治疗，在伤口愈合之前写下你的失恋日记。写完最后一 个字的时候，你就该放下过去，重新开始了。 ~文体不限，要求排版 美观，不影响阅读。 ~ 江山如画里，四季如歌中，人物更风流。请用文字细细描绘你眼前 如画的江山美景，诉说你所感受到的四季之美，为到此一游留下一 份美好的纪念。 ~本话题主要收录以描绘自然风光和四季风景的诗歌 和散文，要求排版美观，不影响阅读。 ~ 在人生这条路上，你是当事人，路上的快乐和忧伤只有你自己才懂。 你也是一个旁观者，看尽旁人的悲欢离合。 ~如果你愿意分享，欢迎 你用文字把那些触动你的亲身经历和所见所闻记录下来，与大家分 享你的人生感悟。 ~ 回顾 2015 年、展望 2016 年的文章 在一起的时候觉得没有想象中那么好，分开以后觉得再也没有那么 好。~—— 至初恋 2015 年美文网七夕以 “爱情 ”为主题征文大赛文章精选 ~请大家踊跃 投稿！ 【篇二：初中美文欣赏励志篇】 初中生励志文章：微笑能让人重拾梦想 我曾经听过这样一个：日本 家铃木认识过一个五音不全，但对音乐十分痴迷的孩子。孩子的糟 糕的音乐遭到无数人的奚落，使孩子心灰意冷。铃木了解了孩子的 情况后，让孩子为他拉一曲小。孩子开始拉，开头的几个音符就难 听地让人想捂耳朵。但铃木耐心地听完了这首曲子，脸上浮现出一 个微笑。孩子仿佛从这个微笑里明白了什么似的。回家以后，孩子 更加勤奋地练习。有朝一日，孩子终于成为了当地首屈一指的 小莫 扎特。 铃木大师给孩子的就仅仅是一个微笑 ?不，铃木的微笑还给了让孩子 重拾梦想的信心。有时，一个微笑就能让人燃起追求理想、完成目 标的希望之火。 有一回，邻居周树辉来向我请教如何写《游诗文岛》这篇文章。我 欣然同意。但我教他写时，他每段话里废话连篇，诗文岛里有什么 好景色,他也没写多少。我翻了翻他前面的作文。 咦，原来他前面的作文都没写好啊 ! 我恍然大悟， 对，他是失败太多， 心灰意冷了啊 !文字也变味了。 这可怎么办啊 ? 我一筹莫展。这时，我妈妈回来了，我连忙向妈妈 求救。 妈妈读完了周树辉的文章，露出一个微笑，用红笔把错别字和废话 统统划去： 你写得不错嘛 !自己再修改一下，一定能拿高分。 周树辉喜不自胜，比中彩还高兴，自己一字一句地琢磨起来。第二 天，他兴高采烈地告诉我，他这次史无前例地得了 a++ 。我心里为 他高兴同时也赞叹着微笑的力量。 微笑，也许只是一个平淡无奇的面部表情，但它包含着一种非比寻 常的力量。这力量，能让人重拾梦想，谱写璀璨的生命篇章 ! 初中生励志文章：一颗宽阔的心 我相信一颗宽阔的心，勇敢的心， 敢于先行的心配得上这世界的最辽阔和最雄壮。 尼采说 打从半高处看，这世界最美好 ，而我以为，会当凌绝顶才对 得起庄严生命给予的责任和发展时代给予的重重期待。 会当凌绝顶 不是为了走在谁人之上，而是将世界纳入胸襟，不是期 待那 一览众山小 的独尊，而是思考并了解 以为己任 的意义。 恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。 我不愿意满足于打从半高处看世界的安逸舒适。采一朵小花、玩味 一只小虫的小小得意，那不是我所期待的激昂生命，有悖于我最理 想的忠诚。 意气风发的年纪，有人留恋于眼中的美好，止步于半高处的安逸生 活，有人背起行囊又一次出发，艰难跋涉于寂寞的小路，坚定地离 开热闹的山腰。于是前者选择了游刃有余地 处世 ，后者选择了其心 所善的 济世 ， 处世 和 济世 之间，人生从这里拉开了屏障。 我想我会坚定地选择继续奔走，不是没有看到半山的美丽，不识不 知满足的贪婪，不是只知埋头赶路不懂欣赏的愚钝，是不止于安逸 的勇敢和倔强，是对坚守已久的理想的捍卫。我想一颗宽阔的心、 勇敢的心、敢于先行的心可以容得下那山巅的美好与疾苦，那疾苦 恐怕是百姓乃至人类的大疾苦，那美好却也一定是这世界最能撼动 心灵的最美好。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 ，楚大夫的济世情怀容得下这世 界的美与丑、善与恶、辛酸苦难与 高处不胜寒 的寂寞孤单，品尝了 跋涉的艰辛、高处的寒气，心之所善却犹未改悔。立于山巅的你面 对的早已不是山腰那种 安逸的美景，而是从心中涌出的欣慰满足。心是幸福的，那所见的 都是美好的。你会明白，美好不是一片景色能带来的，它在于心的 体会。 风华正茂的年轻人，我们不是应止步于半高处安于享乐的人，我们 不是为了享乐而活着的人，我们的身上应有济世的情怀和成为先行 者的勇气，应当有 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路 的精神。 不要说打从半高处，世界最美好，那辽远的天空下自有那更美好的 心体验。会当凌绝顶，一切都不一样了。 初中生励志文章：感恩是一生的使命 怀抱一颗感恩的心，犹如在生 命的旅途中点燃了一盏明灯 ;怀抱一颗感恩的心犹如掌握了人生宫殿 一