初中生读后感想的写法.docVIP

初中生读后感的写法 【篇一：初中生如何写读后感】 初中生如何写读后感？ 读后感是最常用的一种读书笔记，就是把读了书或文章后受到启发 而产生的心得体会、收获、感想写下来。顾名思义，要先 “读 ”后 “感 ”。怎样才能写好读后感呢？ 方法一 一、读懂读透原文。对原文要认真地读，如果是短文，还要多读几 遍，正确理解内容，深刻领会思想意义和精神实质，准确地把握中 心。因为 “读”是 “感”的基础， “感”是由 “读”而生发的，是 “读 ”的结 果。只有边读边思考边联想，读懂读通， “感”才能有的放矢。如果 读得不深，硬写读后感，就像只拿一点米而想做一大锅饭，肯定写 不出真情实感。 读的时候，既要把握原文整体，也可侧重对原文某个局部进行研读， 反复品味。 二、开头要联系原文。读后感的开头通常介绍所读的内容，因为它 是 “感”的生发点。但这种介绍应是概括而简略的，以留出大量篇幅 来写 “感”，千万不能喧宾夺主。 相当一部分同学在介绍原文、涉及 “读 ”的内容方面，易犯如下通病： 大量引述原文，把 “读”的内容写得太长，复述太多，而写 “感 ”的文 字却很少，轻重倒置。其实，读后感应以 “感”为主，引用原文仅是 为“感”服务，只需三言两语，少而精。 三、重点放在 “感”上， “感 ”的中心要明确。一般可密切联系个人和 社会实际生活，从读书中引发对好人好事好思想的肯定、赞扬、提 倡，对不良现象的否定、批评。如《没有纪律就没有革命胜利》一 文是读了《邱少云》后的感想，文章赞颂了烈士的英雄行为：遵守 潜伏纪律，不怕烈火焚身， “用生命换一战斗的胜利 ”。并且联系学 校生活实际，指出自己遵守课堂纪律，保证了学习顺利进行，功课 大有进步；也指出个别同学违反纪律，严重影响大家学习的危害性。 感想鲜明而实在，对人对已都有明显的现实意义。 总之，写读后感要认真读好原文，简括地引述你由此而产生感想的 部分，确立 “感”的中心，联系实际谈心得体会、收获感想，以及领 悟到的道理、受到的启迪。文章应倡导好思想新风尚，批评不良倾 向，还可表明自己的决心和理想。 方法二 首先要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的， 力求做到 “读”能抓住重点， “感”能写出体会。 其次要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理 解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受， 有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就 是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品， 写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化， 摘取其中的某一点做文章。 第三，写读后感应以所读作品的内容简 介开头，然后，再写体会。原文内容往往用 3～4 句话概括为宜。结 尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在 “感”字上，切记要 联系自己的生活实际。 最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简 单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写 “体会 ”为主。②要写得 有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非 “检讨书 ”或 “保证书 ”。 ③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读 者。 【篇二：初中生如何写读后感】 初中生如何写读后感？ 首先要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的， 力求做到 “读”能抓住重点， “感”能写出体会。 其次要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理 解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受， 有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就 是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品， 写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化， 摘取其中的某一点做文章。 第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。 原文内容往往用 3～4 句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品 上来。要把重点放在 “感 ”字上，切记要联系自己的生活实际。 最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简 单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写 “体会 ”为主。②要写得 有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非 “检讨书 ”或 “保证书 ”。 ③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读 者。 我要把自己炼成一块真正的钢铁 —— 《钢铁是怎样炼成的》读后感 《钢铁是怎样炼成的》这本书使我爱不释手，保尔 柯察金那顽强的 品格多么令人钦佩！如果你读了这本书，就会明白具有钢铁品质的 人是 “大写 ”的人。 保尔一生十分坎坷，在双目失明的情况下他还坚持写书，对自己毫 不顾惜。书中写道：他呕心沥血写的稿件丢失了，多么令他灰心失 望啊，但他重新振作起来，用顽强的毅力完成了巨著。书中有段名 言脍炙人口