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八年级上第十四章 “阅读与思考”
2
形如“ x px q
”型式子的因式分解
三、例题学习
2
(20 分钟)（教学目标： 会用“拆常数项， 凑一次项” 进行二次三项式 （ x px q
）
的因式分解， 通过学生的不断尝试， 培养学生的耐心和信心， 同时在尝试中提高学生的观察
能力。）
例 1: 因式分解
2
(1) x 9x 8
2
x (__ __) x (__ __)
(_____)(__ __)
2
(2) x 6x 8
2
x (__ __) x (__ __)
(_____)(__ __)
巩固练习 1、分解因式
2
(1) x 5x 6
2
x (__ __) x (__ __)
(_____)(__ __)
2
(2) x 7 x 10
2
x (__ __) x (__ __)
(_____)(__ __)
2
(3) x 8 x 15
2
x (__ __) x (__ __)
__________
2
(4) x 9x 14
2
x (__ __) x (__ __)
__________
总结:_ 当常数项是正数时，分解的两个数必同号，即都为正或都为负。
例2、 因式分解
2
(1) x 7 x 8
2
x (__ __) x (__ __)
(____)(___ )
2
(2) x 2x 8
2
x (__ __) x (__ __)
(____)(___ )
巩固练习 2、分解因式：
2
(1) x 3x 4
2
x (__ __) x (__ __)
_________
2
(2) x x 6
2
x (__ __) x (__ __)
_________
2
(3) x 4x 12
2
x (__ __) x (__ __)
_________
2
(4) x 3x 10
2
x (__ __) x (__ __)
_________
总结:_ 当常数项是负数时，分解的两个数为异号，即一正一负。
五 、 课堂检测
2
(4 分钟) （教学目标：强化“ x px q
”型式子的因式分解）
1、因式分解
2
(1) x 6 x 8
2
x (__ __) x (__ __)
_________
2
(2) x 7 x 6
2
x (__ __) x (__ __)
_________
2
(3) x x 6
2
x (__ __) x (__ __)
_________
2
(4) x 3x 4
2
x (__ __) x (__ __)
_________
2
(5) x 4 x 5
2
x (__ __) x (__ __)
_________
2
(6) x 6x 27
2
x (__ __) x (___ ___)
____________
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