诗歌鉴赏中虚实结合技法例说.pdfVIP

精品文档 诗歌鉴赏中虚实结合技法例说 虚实结合是中国古典诗歌中重要的艺术表现手法之一。 所谓 “实”是指客观世界中存在的实 景、实事、实境，是可以通过视觉、听觉等感觉捕捉到的部分。所谓“虚“是指主观意识中 存在的情感、设想、梦境，是通过诗人主观想象得到的部分。虚实结合是指现实的景、事与 想象的景、事互相映衬，交织融合。 古典诗歌历来追求“虚”与“实”的完美结合。 清代唐彪在《读书作文谱》中说得很精辟： “文章非实不足以阐发义理，非虚不足以摇曳神 情，故虚实常宜相济也。 ”可见虚实结合得好可以使诗意蕴藉含蓄，有“飞动之趣” 。又可以 大大丰富诗的意象， 开拓诗的意境， 为欣赏者提供广阔的审美空间， 使其获得充盈的审美趣 味。 虚实结合的形式多种多样，就方法而言，有详写为实，简略为虚；具体为实，抽象为 虚；写景为实，抒情为虚；正面为实，侧面为虚；当前为实，追忆为虚；当前为实，未来为 虚；己方为实，对方为虚；客观为实，想象为虚等等。本文拟就常见的几种表现形式作初步 的探讨。 1. 详写为实，简略为虚 详写可以细致入微，如在目前，略写则给人留下无尽的想象空间。 比如贾岛的《寻隐者不遇》 ：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 ”此诗 中，实写作者与童子的对话， 而诗人 “问”的内容却省略掉了， 采用虚写。 隐者是什么样子， 采药去了哪里，多久回来都没有介绍。但山峰高峻，云海茫茫，童子天真纯朴，隐者仙风道 骨，诗人寻访隐者时平和的心情与闲雅的态度， 则是我们可以通过想象来补充的。 诗歌通过 虚写给我们留下了充分的想象空间。 读诗时我们通过补充 （即想象）能得到美妙的审美愉悦 和享受。 2、具体为实， 抽象为虚 抽象的情况大致可分为哲理和志向二端。 ①、哲理为虚 在诗歌中， 抽象的哲理往往通过具体的事物形象表现出来。比如王之涣的《登鹳雀楼》 ：“白日依山尽， 黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 ”此诗中，作者登楼所见的具体形象为实，抽象的 说理为虚。 前二句写登楼所见万里之广阔景象， 使人视界为之一开， 精神为之一振， 是实写。 后二句突出变化， 表现了积极向上、 奋发进取的精神和想看得更远就必须站得更高的生活哲 理，是虚写。实中存虚，虚实结合，读来意趣盎然。 又如朱熹的《水口行舟》 ：“昨夜扁舟 雨一蓑，满江风浪夜如何？今朝试卷孤篷看，依旧青山绿水多。 ”写舟行江上的见闻，是实 景；诗人在绘景叙事中又蕴含了人生的哲理： 风雨总是暂时的，风浪总归会平息的，青山绿 树总是永恒的， 一切美好的事物的生命力终究不可遏抑。 这哲理便是虚。 把抽象的人生哲理 寓于具体的写景、叙事之中，虚实巧妙地结合起来，可谓天衣无缝。 ②、言志为虚 “诗言 志”被认为是我古代诗歌理论的总纲领。 但是志向是抽象的， 也需通过具体物象来表现。比 如王安石的《梅花》 ：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 ”此诗中，诗 人实写梅花凌寒独自开放， 暗香悠远的景象， 间接地表达了对梅花高洁精神的赞美， 寄托了 自己的人生理想。 再如李忱的《瀑布》 ：“千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留 得住，终归大海作波涛。 ”诗中描写了雄伟壮观而最终