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“书香校园”系列一： 给教师推荐的十本书 《学生第一》 李希贵 著 本书以图文并茂的形式，生动地展示了李希贵校长在北京十一学校进行的卓有成效的改革。令人拍案 叫绝的种种创新举措，充分体现了改革者的魄力、教育者的智慧，也充分体现了“ 以学生为本”的教育理 念。 　　开学护照、校园公司、名师大讲堂、学校纪念日、学科博物馆……创意不断、精彩纷呈。在这所学 校生活的孩子们是幸福的。 　　月度人物、青年才俊、非正式表扬、教师互助中心、教育家书院……教师的创造性被充分激发出来。 在这所学校生活的教师是幸福的。 　　改造流程、优秀教师参与学校管理、引入外部智慧管理学校、制定《学校行动纲要》、票决规章制 度……学校管理实现科学化、民主化。在这所学校生活的管理者是智慧的，也是幸福的。 　　无数的创意，所有的用心，一切都是为了学生的发展。 （教育科学出版社） 《第56 号教室的奇迹 2：点燃孩子的热情》 　　 （美）雷夫·艾斯奎斯　著　　朱衣　译 　　 雷夫·艾斯奎斯老师，25 年来一直在美国洛杉矶霍伯特小学教五年级课程，对教育身体力行，他的 教育理念令无数家长掉泪。雷夫老师在他的第一本著作《第 56 号教室的奇迹：让孩子变成爱学习的天 使》中，和大家分享了他的教学经验和技巧，学生在 56 号教室里用一颗谦逊的心，学习尊重、坚持、 仁慈，相信这些孩子长大成人后，必将缔造非凡的人生和成就。 　　在新作《第 56 号教室的奇迹 2：点燃孩子的热情》中，雷夫老师提出：孩子并非天生卓越，需要 父母及教师不断地灌注正确的价值观，让孩子不断地获得启发，无论是在课堂上，还是走出教室外，人 生都是无限宽广的学习体验！ 　　雷夫老师在这本书中，带孩子走出教室，走向户外，去观看一场精彩的棒球比赛。随着比赛的推进， 旁征博引、寓教于乐，在教育中融入不同的元素，传递品格教育，引领孩子建立自己的特质，帮助孩子 健康成长，成就精彩人生！ （中国城市出版社） 　　 《给长耳兔的36 封信》 　　 （台）李崇建著 　　 曾任教于体制外的台湾全人中学多年的李崇建，将其对教育的思考化为《没有围墙的学校》与《移 动的学校》，在教育界引起了强烈反响。《给长耳兔的 36 封信》是李崇建的又一力作。 　　在本书中，李崇建化身为阿建老师，他以饱满的情感、感同身受的同理心以及尊重的态度，放下身 份来倾听长耳兔的内心。长耳兔是一只独特的兔子，它的耳朵每年都会长长一截，这只成长中的小兔子 时而迷惘、时而彷徨、时而烦恼不已。阿建老师借由一个又一个的故事化解了长耳兔的忧虑，从而也为 在成长的道路上像长耳兔一样为着自己与他人的不一样、为学习成绩、为与父母的关系、为友谊、为青 涩的恋情深深烦恼着的孩子们提供了关于生命的分享与解答。书中虽没有语重心长的话语，也没有一句 一本正经的劝勉，但阿建老师那种心与心的交流却可以使孩子学会睁开眼睛、敞开心灵去感受、去思索、 去判断，孩子的心在一个又一个充满温暖与支持的故事氛围中得到抚慰，一股强大的认同与陪伴的力量 特质贯穿全书。 　　本书以书信的形式娓娓道来，语言幽默，绘图抢眼，一个个轻松而又寓意深刻的故事，充满了丰富 的想象力。这是一本适合教师、家长、学生一起阅读的好书。 (首都师范大学出版社) 　　 《知识不是力量》 　　 方柏林（南桥） 著 　　网络时代，知识容易得到，见识却未必容易产生。如何分辨两者，还需回归教育本身。教育是个沉 重的话题，也是颇有争议的话题，由教育局内人南桥这样的文字高手来谈，是一种拨开迷雾的幸运。作 者身兼双重身份——美国基础教育里的家长和美国高等教育中的教职工，接触了形形色色的师生与课程， 将中美教育对比这个庞大的话题拆解为点点滴滴的日常记录，以朴素好看的文字破解当下教育的沉默与 困惑。 (华东师范大学出版社) 　　 《课堂管理，会者不难》 　　 王晓春 著 　　 课堂管理是中小学教师最