《There-be句型》微课任务单.docVIP

《There be 句型》微课学习任务单 一、学习指南 1.课题名称： 牛津初中英语7A 《There be 句型》 2.达成目标： 通过观看《There be 句型》教学视频和完成《微课学习任务单》规定的任务旨在让学生明确在学习There be 句型时重点是什么，要掌握什么，怎么学。 3.学习方法建议： 自主学习，讲练结合 4.课堂学习形式预告： 视频导入→边看边讲→边讲边练→总结 二、学习任务 通过观看微课自学，完成下列学习任务： 一、there be句型的含义以及与have/has 的区别。 二、there be句型的结构。 三、注意事项： 1、There be句型中be动词的形式要和其后的主语在人称和数上保持一致。 2、There be遵循“就近原则” 四、There be 结构的一般现在时、一般过去时、一般将来时以及一般疑问句附加疑问句等句势。 五 、练习. 三、设计理念和特色 结合教材重点难点及英语学科的特点，利用任务型教学法、多媒体教学，从听、说、读、写、练等方面使学生得到锻炼，在轻松愉快的氛围中温故而知新，达到使用英语交际的能力。 四、困惑与建议 （提示：此项由学生自主学习之后填写） ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。