望天门山第二零版.docxVIP

望天门山 一、 教学目标 知识与技能：认写“断、楚、孤、帆”4个字。了解诗句的主 要意思。能默写古诗。 过程与方法：正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 情感态度与价值观：通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体 会诗人热爱祖国河山的感情。 二、 教学重点和难点 重点：理解古诗的含义。 难点：体会诗的意境美，培养热爱祖国大好河山的感情。 三、教学方法 创设情景、自读自悟。 四、教学准备 1、生字词、古诗的课件。 2、搜集有关古诗内容及诗人的资料。 五、课时安排： 一课时 一、回忆诗人，导入新课 。 1．以前我们学过唐代诗人李白的《望庐山瀑布》大家还能背出 来吗？齐背《望庐山瀑布》。 2．看来同学们非常喜欢李白的诗，这节课我们再来学习他写的 另一首诗——《望天门山》，板书课题。 二、简介作者李白及天门山。 李白：唐代伟大的浪漫主义诗人，今甘肃人。他一生写了大量 歌颂祖国河山的诗歌。他的诗歌豪迈奔放、清新飘逸又富于想象， 赢得了一代“诗仙”的美誉。 天门山：在今安徽和县与当涂西南的长江两岸，在江北的叫西 梁山，在江南的叫东梁山。两山隔江对峙，行同门户。 三．学生自读《望天门山》找出诗歌里不理解的字、词。 1、学生初读课文。 2、检查交流。 a．多媒体出示课文中生字：断　楚　孤　帆 让学生读生字