幼儿园大班社会我是小小清洁员教案反思.docVIP

在大班社会,我反映了小清洁工的教学 计划. 大班社会我是一个小清洁工教学案例反思主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,困难,活动准备,活动过程,教学反思等内容,学会简单清理和清理工作,体验亲自动手操作自己和小组做事的快乐适合幼儿园教师参加社交活动.快来看看我是不是一个小清洁工.事件设计背景 每天的教室,它在早上被清理干净,很快就很脏了！孩子们大多是农村孩子.他们通常喜欢在家里扔垃圾,扔掉果皮,五彩纸屑,有时候吐痰等等,为了给孩子们创造生活习惯,很少有人可以养成一种卫生习惯.一个舒适优雅的学习环境,为此,我设计了这个教育活动,希望孩子们能养成注重健康,舒适学习的好习惯！ 活动目标 学会清理和清理. 体验为自己和集体做事的快乐. 养成爱洁净和卫生的良好习惯. 探索和发现生活的多样性和特征. 愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受. 教学重点,难点 教学的关键是学会清理和清理.困难在于养成良好的清洁和卫生习 惯. 活动准备 教学课件,图片,手套,小水桶,破布活动程序 情境介绍 老师：孩子们,今天我们的教室干净吗？在如此干净的教室里学习,你觉得舒服吗？如果每天我们的教室都保持干净,那就太舒服了！向孩子们展示照片,并解释周围环境对我们生活的影响. 观察活动 引导儿童观察护士的护理和卫生活动,了解他们的工作. 在本次会议中,让儿童小组一起讨论： ）谁每天给我们一个舒适的环境？ ）育儿工作人员每