幼儿园大班社会我的小手真能干教案反思.docVIP

在大班社会,我的小手可以真正反映教 学计划 大班社会,我的小手真可以教案例反思主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,激发孩子自己的事情做自己的愿望,引导孩子认识手,知道手可以做很多事情,适合幼儿园老师去大班社交活动课,来看看我的小手真的可以上课.设计背景 今天的大多数孩子都只是孩子,他们对父母来说太过分了.对于他们可以做的事情,比如穿衣,包装玩具,帮助教师组织书籍等,他们不善于做事,他们的对手也没有意识.通过《我的小手真能干》这项活动,孩子们被引导去了解他们的手,知道他们的手可以做很多事情,并激发孩子们自己的主动性和热情. 活动目标 激发孩子自己做自己想做的事. 引导孩子认识手,并知道他们可以用手做很多事情. 培养孩子的语言技能. 4,教孩子初始保护手的概念. 5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受. 主要困难 难点：1,手指的名称不同.2.用手,手指和手指比较对手. 重点：让孩子们亲身体验并感受到成功的快乐. 活动准备 1,录音机,录音带. 2.丰富的手工材料：橡皮泥,积木,串珠等. 活动程序 一,组织教学： 老师听音乐,带孩子们进入活动室. 二,游戏介绍方法：玩手指游戏. 三,观察发现方法： 1.看一看：激励孩子观察并检查小手. 2,比一个比例：激发孩子说出手指的名字,并比较大小,引导孩子与同伴,老师的手相比. 说点什么：我们的小手可以做什么