幼儿园大班社会小鱼捉迷藏教案反思.docVIP

关于大班小鱼教学的思考 小班社会捕鱼隐藏教学案例的反映主要包括活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容.在不规则的线条图中找到小鱼的图像,并添加鱼的眼睛,嘴巴,鳍和图案.学会合理搭配颜色,尽量使用水粉颜料添加背景颜色,适合幼儿园老师去大班社交活动课,来看小鱼捉迷藏教学计划.活动目标： 1.在不规则的线条图中找到小鱼的图像,并添加鱼的眼睛,嘴巴,鳍和图案. 2,学会合理搭配颜色,尽量使用水粉颜料添加背景颜色. 3,感受各种材料的不同表达方式,让孩子们乐于表演. 尝试通过动作和色彩来感知美,并创造美. 探索和发现生活的多样性和特征. 活动准备： 1.每人一张纸和蜡笔. 2,蓝色颜料盆（含颜料）,刷子活动程序： 首先,游戏是导入的 1,示范线 老师：有一条很棒的路线,它喜欢在纸上快乐地跳舞.你看,它在这里转过身来,它又在那里转过身,在每个空地都留下痕迹. 2,孩子的双手练习画会跳舞. 老师：然后你还拿出一只小手画一条会跳舞的线. 二,游戏示范 1.观看将一起跳舞的线路,找出小鱼藏在哪里. 老师：今天,老师告诉你一个秘密：在这些方面,仍有许多小鱼隐藏起来.请找那些藏在那里的小鱼？ 老师做了一个简单的绘画. 老师：找到小鱼后,我们会帮他补充眼睛,嘴巴,鳍和漂亮的图案. 3.讨论：如何让这些小鱼更漂亮？三,示范画 引导孩子仔细观察图片,了解画面：先用黑色记号笔在纸上画出一 条跳舞线,然后