幼儿园大班社会活动教案：保护牙齿教案(附教学反思).docVIP

大班社会活动教学计划：保护牙科教学案例（教学反思） 大班社会活动保护牙科教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,困难,活动准备,活动过程,教学反思等内容,进一步了解龋齿形成的原因,如何预防龋齿,学习保护牙齿的方法,养成良好的口腔卫生习惯,适合幼儿园教师参加大班社会活动课,来看看保护牙的教学计划.事件设计背景 在“保护牙齿”的主题之前,基于孩子过去劳动生活的经验,我觉得我的班级对如何保护牙齿非常感兴趣,但是“腔是如何变成黑色和坏的”？的？“这些与活动有关的知识知之甚少.如何快速激发幼儿在儿童相对陌生的知识领域的兴趣,以及活动中强烈的师生互动是我在活动组织之前反复思考的问题. 活动目标 了解更多关于龋齿形成的原因以及如何预防龋齿. 学习如何保护牙齿并养成良好的口腔卫生习惯. 3,初步了解牙齿置换后的一些简单护理方法,激发孩子珍惜生命, 萌发孩子的自我保护意识. 了解主要症状,了解预防和治疗的自我保护意识. 最初养成良好的卫生习惯. 教学重点,难点 重点：了解牙齿保护的重要性,并学习如何刷牙. 难点：如何掌握正确的刷牙方法活动准备 1.在活动前两天将一半洗过的蛋壳浸入醋中; 2,臼齿形成过程图;刷牙方法图;浅,中,深的图片; 3.《爱吃糖的老虎》课件.4,牙刷; 5,每人一块饼干; 6,每个人一个小镜子; 活动程序 首先,情况交流,导致牙齿问题. 老师：XXX,你能告诉孩子你昨天做了什么吗？（我要咬牙切齿,牙齿上有个洞,疼！） 老师：孩子们肯定想知道XXX的牙齿有多糟糕,所以让我们先做一个实验吧！ 二,实验对比,奠定基础. （显示浸泡在未浸泡过的醋和蛋壳中的蛋壳）引导儿童观察和讨论： 这两个蛋壳有什么区别？（儿童可能会提出各种意见,肯定和不恰当的指导.） 为什么浸泡在醋中的蛋壳变黑变软？第三,找龋齿 蛋壳会变成黑色和柔软的醋.你是否发现一个带有小镜子的牙齿已变黑或破裂？ 变黑的牙齿被称为“龋齿”. 观察龋齿.（患有龋齿的儿童）第四,组织儿童讨论龋病形成的原因. 1.给每个孩子送饼干.吃了饼干后,用小镜子在牙齿上是什么？2,回答问题;什么更多的牙齿？饼干的味道是什么？为什么饼干很 甜？ 3.展示龋齿形成的图片,解释食物残渣中的糖在细菌的作用下会分 解成酸,酸会腐蚀牙齿并变黑. 第五,预防龋齿和保护牙齿. 1.观看浅,中,深,鼓舞人心的幼儿的照片,讲述一个连贯的故事.2,显示刷牙方法图和牙刷,说明正确的刷牙方法,教育孩子养成早 晚刷牙的习惯. 6.活动扩展：观看课件《爱吃糖的老虎》回答问题并总结课程. 为什么老虎牙疼？ 为什么糖会破牙？ 老虎如何保护牙齿？教学反思 改变牙齿是每个孩子都必须经历的过程,但他们对牙齿的保护知之甚少.有些父母在引导他们的牙齿方面是不科学的.特别是在农村地区,父母往往不注意这个问题.会直接影响孩子的健康生产.所以你必须让他们及时了解牙齿的健康知识.此外,现在他们正处于换牙期,学生在更换期间会有各种牙齿问题,这需要教师正确引导他们,帮助孩子学会正确的刷牙方法,并培养他们的正确刷牙和保护牙齿的习惯.