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大班社会明星和哨兵教学计划
大班社会明星和哨兵教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容,丰富词汇,掌握哨兵,边疆,隋等词义,能积极大胆地讲诗,表达自己的想法,适合适合幼儿园教师.我们来看看星星和哨兵课程计划.活动目标：
1.丰富词汇量,掌握哨兵,边疆和蝎子的意义.
2,可以积极而大胆地讲述诗歌并表达自己的想法.
3,勇敢的精神,不怕疲惫的精神.
4,最初明白他已经长大了,并且可以在事情发生时尽力面对.
5,知道如何找到帮助别人遇到麻烦的方法.
活动准备：
图片（星空,哨兵,雨雪）活动程序：
首先,老师讲述故事并引导主题.
今天,老师会告诉你一个故事.在听这个故事时,我要求孩子闭上眼睛,因为它更有利于我们的想象力,听起来更有趣.（当孩子闭上眼睛时）：在晴朗的夜晚,天空已经非常黑暗和黑暗,周围环境非常安静.丁丁和奶奶还没有睡觉.奶奶说：丁丁,抬头看,天上有什么？“天空中有许多小眼睛,嗯,这是星星！“丁丁愉快地说：让我算一下,一,二,三,
四,五,六,七,九十九.太多,太多了.”有一段时间,丁丁问奶奶：奶奶,它是黑暗的,为什么星星不睡觉？“奶奶笑着说：星星不怕累,你要学习星星.“
你喜欢明星吗？你想学习明星吗？但丁丁似乎与你的想法不同.请听一首诗,你就会知道.
其次,老师在情感上背诵诗歌,孩子欣赏它.
问题：丁丁喜欢什么？（引领儿童歌曲的名称,儿童理论）第三,用图片学习诗歌
再听一遍,（问题是：谁在与谁交谈？哨兵为国家辩护）
1.根据孩子们的歌曲提问.什么地方到处都是星星？哨兵站在哪
里？
听到谁在跟谁说话,你说的是什么？丁丁怎么想？
孩子回答（老师解释瞪这个词）
2,交流讨论：为什么丁丁不学习星星,学习哨兵？原因是什么（文
中）
3.问：你知道哨兵在做什么吗？
4,请孩子举手回答,老师补充（站,口哨,巡逻士兵,保卫祖国）
5.问题：哨兵在哪里守卫我们的国家？如何保卫国家？解释前沿
6,阅读诗歌的作用：2次,第一次老师是奶奶,第二次,女孩为奶奶,
男孩为丁丁.
7,完成阅读几次.
第四,我们也必须像哨兵一样勇敢地守护祖国.
附：
清澈的夜空充满了星星.
祖国的边界与哨兵站在一起.
奶奶说：星星不怕累,你要学星星.“我说,不,我必须学习哨兵.
如果星星不怕累,你为什么眨眼睛？只有哨兵不怕累,睁大眼睛,
注意敌人的运动.如果下雨和下雪,星星躲在云端.
无论天气有多糟糕,
勇敢的哨兵守卫着山顶.“
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