第4课 《上学路上》教学设计（部编版小学一年级上册道德与法治第一单元）.docVIP

部编版三年级语文下册教学设计 新人教版小学一年级上册道德与法治教学设计 PAGE2 / NUMPAGES2 新人教版小学一年级上册道德与法治第一单元 第4课 《上学路上》教学设计 教学导航 【教学目标】 1．知识与能力： 通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。 2．过程与方法： 在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。 3．情感态度价值观： 学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。 【教学重点】 1．熟悉自己的上学路线，了解自己上学路上的明显标志物。知道上学路上要遵守交通法规才能更好地保护自己。 2．认识常见的交通“信号”，在模拟情境的思辨的过程中初步学会过马路的正确方法，增强自我保护意识。 【教学难点】 1．愿意做一个自觉遵守交通法规，有安全意识的小学生。 2．初步感受并感恩于生活中得到的关心与爱护。 【教学准备】 课件 【课时安排】 2课时 教学过程 第一课时 活动一：歌曲引入、揭示课题 1．学生拍拍手，齐唱《上学歌》。 2．【出示：学生背着书包高高兴兴上学的照片】看照片，说说照片中的自己笑容灿烂的理由。 （板书：高高兴兴上学校） 3．揭题：上学是一件高兴的事情，这其中又有许多讲究，你们想不想来学学？今天这节课，我们就来学习第四课：上学路上。 （板书：上学路上）