部编版小学语文三年级上册第五单元 创新题组（作业练习试题）.pptxVIP

;◇ 主题感悟 1. 观察动物。 （1）《搭船的鸟》以_______的口吻写了“我”在大自然中认识 _______的过程，字里行间充满了一颗童心对_______的爱。? （2）我看见一只_______的小鸟站在船头，多么_______啊！它的羽毛是_______，翅膀带着一些_______，比鹦鹉还_______。它还有一张_______的长嘴。? ;（3）“它一下子____进水里，不见了。可是，没一会儿，它____　　起来了，红色的长嘴____着一条小鱼。它____在船头，一口把小鱼____了下去。”这段话中所填的词语都是____词，表现了翠鸟捕鱼时的____________。 （4）文章以“搭船的鸟”为题，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“____________”。?一个“搭”字使鸟儿具有了灵 性，体现了鸟与人在自然中的_________。?　　　 ;2.观察植物。 （1）《金色的草地》叙述了“我”发现蒲公英早晨、傍晚时____ ______，中午___________这一奇特的自然现象，从此非常喜爱蒲公英的事。? （2）“我”并不是一直最喜爱蒲公英，从文中的“____________”可以看出来；后来,通过观察，“我”发现了蒲公英的_________，　　“从那时起，蒲公英成了____________________”。　 ;◇ 观察有法 3.观察事物要有一定的顺序，给下列错乱的语句重新排列，正确的顺序是（ ）。 ①我家隔壁张阿姨家养了两只鸽子，雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣。②看起来十分美丽。③眼球的周围还镶嵌着一圈黄色的金边。④它们各长着一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。 A.①②④③　　B.①③④②　　C.①④③②　　D.④①③②;4.主题练笔。 （1）静态观察：选择一种自己喜欢吃的水果，写一写它的外形、颜色、味道。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;（2）动态观察：观察一种动物，观察它的活动情况，准确地用好动词，写出它的活动特点。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________