部编版小学语文四年级上册第三单元创新题组（练习课件）.pptxVIP

第三单元第三单元创新题组 四年级上册部编版（作业课件）1.比较下面两个句子在表达上的不同,完成练习。①雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。②那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(1)下面对这两个句子的理解,说法不正确的一项是(　　)。A.第①句的语言简洁干净,表达准确清楚,不带感情色彩B.第②句运用了拟人的修辞手法,把蟋蟀当作人来写,读来生动形象,富有情趣C.第②句的表达效果好,描写观察事物时,我们要用这样的写法D.这两种写法各有优点,写文章,可根据需要采用不同的写法C(2)给下面的句子换一个拟人化的表达,使意思保持不变。大多数鸟并不长期在鸟巢栖息,鸟巢主要用于繁殖。?(3)给下面的句子换一个简单的表达,不带感情色彩。有没有长期住在家里的鸟呢?有,喜鹊就非常恋家,一年四季都住在家里。大多数鸟并不把鸟巢当家长期居住,只是把鸟巢当作“婚房”和“产房”。有没有长期栖息在鸟巢的鸟呢?有,喜鹊一年四季都栖息在巢里。选文见《全品学练考》P322.阅读下面的材料,完成练习。(1)材料一中描写小花猫动作的词语有(　　)。A.伸 坐 蘸 舔B.伸 坐 蘸 洗 舔C.伸 坐 蘸 洗 舔 变B(2)观察时,除了用眼睛看,有时还可以用手摸,用鼻子嗅。上面的材料中,体现了视觉、触觉、嗅觉的是(　　)。A.材料一 　　　B.材料二　　　C.材料三(3)上面的三则材料,观察对象依次是(　　)。A.动物　自然现象　植物　　B.动物　植物　景物　　C.动物　景物　自然现象 C　 A