二年级下册道德与法治坚持才会有收获教案.pdf

15、 坚持才会有收获 教案 教学目标 1. 认识到生活必须要经历过“坚持” ; 懂得坚持让我们克服困难 , 让我们有更多的收获。 2. 明确遇见困难要坚持 ; 增强克服困难、勇于坚持的决心。 3. 养成遇见困难不气馁、不妥协、努力坚持的好习惯。 4. 通过观看视频、 参与歌唱等活动 , 充分认识到生活中的很多事情需 要坚持 ; 借助生活中 的事例 , 学会克服困难 , 努力坚持下来。 教学重点 : 1. 认识到生活必须要经历过“坚持” ; 懂得坚持让我们克服困 难 . 2. 明确遇见困难要坚持 ; 增强克服困难、勇于坚持的决心。 3. 认识到生活必须要经历过“坚持” 。 教学难点 : 懂得遇见困难要努力坚持 , 克服困难。 教学准备 教师准备 1. 搜集坚持克服困难的视频片段。 2. 课件。 学生准备 1. 记录生活中克服困难、坚持到底的片段。 2. 坚持过后的感受。 教学时数 : 两课时 第一课时 教学过程 一、谈话引入新课 …… 二、学习探究 活动一 : 我们都坚持过 1. 师: 生活中 , 我们都经历过“坚持” , 你们还记得当时的感受吗 ? 2. 学生讨论交流。 3. 课件出示教材第 58 页图片。 情境一 : 去年冬天 , 我一直坚持跟爸爸一起跑步 ,, 情境二 : 我坚持写毛笔字一个学期了 ,, 情境三 : 我这学期一直在坚持背唐诗 , 每天背一首 ,, 情境四 : 我坚持给花儿浇水 ,, 师 : 同学们 , 你们有什么感想 ? 生 l : 他们坚持得很好 , 我相信他们一定会有收获 ! 生 2: 我也坚持得很好 ! 生 3: 坚持那么长时间好难呀 1 师 : 请同学们说说自己在生活中的坚持经历吧 1 学生在全班交流 , 教师适时表扬那些愿意跟大家交流的学生。 师小结 : 生活中我们都经历过“坚持” , 希望你们能坚持得长久一 些 ! 【设计意图: 让学生了解自己生活中经历过的“坚持” , 并努力坚持 下来。 】 活动二 : 坚持的收获 1. 课件展示教材第 59 页图片。 情境一 : 我每天和妈妈一起打扫卫生 , 所以我家很干净。 情境二 : 我坚持踢了一个星期毽子 , 现在都能连踢十个了。 2. 师: 看完这两组情境图片 , 你们有什么感想 ? 3. 生 l : 什么事情都需要坚持。 生 2: 坚持就会有进步。 生 3: 我要向他们学习。 4. 师小结 : 坚持能让我们克服困难 , 让我们有更多的收获。 【设计意图: 让学生了解坚持的过程也是克服困难的过程 , 从内心深 处树立坚持做好一 件事情的决心。 】 三、课堂小结 …… 板书设计 15. 坚持才会有收获 我们都坚持过 ……