北师大版勾股定理一对一教案.pdfVIP

勾 股 定 理 授课老师： 沈龙 学生： 时间： 2011 年 月 日 课程大纲： 一、认识勾股定理，简单的掌握勾股定理的基本内容 二、勾股定理的逆定理的基本含义 三、什么叫做勾股数？ 四、勾股定理的基本应用 课 程 讲 解 考点一：勾股定理的认识与掌握 一、勾股定理的发现过程 2000 年前，古希腊著名的哲学家、数学家毕达哥拉斯发现这个定理的。 那么毕达哥拉斯究竟发现了怎样的现象呢？ 那么你能从这里面发现怎样的关系呢？三个正方形的面积有怎样的关系呢 / 1 / 7 下图中的各组图形面积之间都有上述的结果吗？ 那么，在上面的图形中我们除了看见正方形以外，你能看见其他的图形吗？ 你能用 的边长表示几个正方形之间的面积关系么？ 好了，我们知道了在 种图形中存在着我们所能找到的这种关系，那在其他的图形中式 否也存在着类似的关系呢？ 问题一：请分别计算出图中正方形 A 、B、 C 的面积，看看能得出什么结论？ 问题 2 ：如果用 a,b,c 分别表示三个正方形的边长，三者之间的面积关系如何表示？由三个 正方形所搭成的直角三角形三边存在怎样的关系？ 2 / 7 在网格纸上画出直角边长分别为 1.6 个单位长度和 2.4 个单位长度的直角三角形，上面 所猜想的数量关系还成立吗？说说你的理由。 那么，我们所猜想的这个定律在锐角三角形和钝角三角形中是否是成立的呢？ 3 / 7 勾股定理：如果直角三角形两直角边分别为 a、b , 斜边为 c，那么 a2 2 2 +b =c 随堂练习： 1 在 Rt△ABC中，∠C=90° (1) 已知：a=6, b=8 ，求 c (2) 已知：b=5，c=13，求 a 2 在 Rt△ABC中，已知：∠ A=30°，a=2，求 b,c; 3 判断正误，并指出为什么？ （1） △ABC的两边为 3 和 4 ，求第三边 解：由于三角形的两边为 3 和 4 ，所以它的第三边 c 为 5 。 （2 ） 若已知△ ABC为直角三角形，则第三边为 5 4 有一个水池，水面是一个边长为 10 尺的正方形，在水池正中央有一根新生的芦苇，它 高出水面 1 尺， 如果把这根芦苇垂直拉向岸边， 它的顶端恰好到达岸边的水面， 请问这个水 池的深度和这根芦苇的长度各是多少？ 考点二：勾股定理的逆定理及勾股数 2 2 2 1 如果三角形的三边长为 a, b,c ，满足 a b c ，那么， 这个三角形是直角三角形． 4 / 7 利用勾股定理的逆定理判别直角三角形的一般步骤： ①先找出最大边（如 c ） ②计算 c2 与 a2 b2 ，并验证是否相等。 2 2 2 若 c = a b ，则△ ABC是直角三角形。