2020年游戏在幼儿教育中的有效性论文.pdfVIP

游戏在幼儿教育中的有效性论文 《指南》从健康、语言、社会、科学和艺术五个领域描述了幼 儿学习与发展， 对于幼儿在每个年龄阶段应该做什么、 应达到什么发 展水平都提出了合理的期望， 为幼儿教育提供了科学的参考依据。 《指 南》对幼儿好奇心及学习兴趣进行了充分的强调， 通过游戏可以激发 幼儿的学习兴趣， 达到教学的目的。 本文将就如何发挥游戏在幼儿教 育中的有效性进行探讨， 旨在为幼教今后的教学工作提供一系列可行 建议。 （一）游戏能影响幼儿的智力发展，提高学习乐趣。对于刚接 触学校的幼儿来说， 面临的环境、 同学和教师都是新鲜又充满刺激感 的，他们极其渴望新事物，贪玩是他们的天性，所以单一的课堂教学 方式不仅会让他们觉得乏味， 而且会影响学习效果。 而游戏是让处于 启蒙阶段的幼儿获得学习知识、 获得生活经验的有效方式， 它能提高 幼儿的智力发展， 全面提高幼儿对学习的乐趣。