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中班音乐活动——小鸟小鸟
活动目标：
在绘画活动中倾听歌曲，熟悉旋律，初步学唱歌曲。
尝试用绘画的形式创编部分歌词。
在创编活动中体验成功带来的快乐。
活动准备：
歌词小图片。
幼儿绘画用纸、笔。
活动过程：
练声《叫声》。
欣赏歌曲，理解歌词。
师“今天，老师带来了一首新歌，这首歌很特别，里面有两个问题，请小朋友认真听听看，看看你能不能找到歌曲里的问题。”（请个别幼儿回答，教师根据幼儿的回答，出示小图片“？”“太阳”“？”“鲜花”并告诉幼儿“？”代表问题）
三、尝试用绘画的形式创编部分歌词。
1、师：“那么到底在哪里有太阳，在哪里有花香呢？小朋友你们能回答这两个问题吗？”（提问个别幼儿1－2）
2、引导幼儿用凳子底下的纸笔，把答案画下来。同时，倾听老师的演唱，初步熟悉歌曲。
3、交流各自画出的答案，并讨论提炼成歌词2。
完整学唱歌曲。
1、师幼共同讨论将个别幼儿的绘画贴在图谱中的“？”处，并引导幼儿尝试在一问一答形式中唱出歌词。
2、看图谱完整演唱歌曲（出示小鸟增加趣味）。
五、师幼共同表演唱 2遍。
1、师：“刚才我们只唱出了两个小朋友的答案，其实我还发现很多小朋友的答案都不一样，你们想不想把你们自己的答案也唱出来啊？那么这样吧，今天，我们来了很多客人老师，如果你需要帮忙，可以请一个客人老师来和你一起，把答案唱到歌曲里面去，好吗？”
2、师：“这一次，我请小朋友把你的答案记在心里，我们不看图画，一边唱一边表演出来吧！”
附歌词：
在哪里， 有阳光 ？ 在哪里，有花香？
小鸟小鸟自由地飞翔。
1 ，有阳光。1 ，有花香。
小鸟小鸟自由地飞翔。
啦啦啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦啦啦
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