主观题解题方法与技巧(教学案)-2020年高考政治二轮复习精品资料Word版含解析.pdfVIP

题型一 分析说明类主观题 此类试题设问一般以“反映”“蕴含”“分析”“说明”等为关键词，要求“分析材料体现的道理”“运 用××知识点(或知识范围)对材料进行分析说明”等。一般由集中反映某一社会热点或现实问题的背景材料 和依据背景材料所设置的问题组成。多数试题答案来自教材知识，也有一些答案来自时政，还有一些开放 性设问的答案要求按自己的理解去总结、归纳。 例1、(2017·全国卷Ⅱ)阅读材料，完成下列要求。 为满足人民群众的基本文化需求，我国各地越来越多的博物馆、图书馆、美术馆免费向公众开放，地方政 府通过资金补助、政府购买等方式支持社会力量承办公共文化活动、参与公共文化服务，基层文化活动如 火如荼地展开，群众文化生活不断丰富。 全国人大常委会审议通过《中华人民共和国公共文化服务保障法》。该法首次以法律形式明确了各级人民政 府是承担公共文化服务的责任主体，同时将鼓励和支持社会力量参与确立为法定原则，推动公共文化服务 向标准化、均等化、专业化发展。 概括材料所体现的政府、人大和人民三者之间的关系，并分析当前政府履行公共文化服务职能的特点。 【解析】第一小问考查政府、人大和人民的关系，解答的关键要把握这三大主体，明确材料的中心。材料 的中心在于针对人民群众文化需求的满足，人大立法予以保障，并通过立法明确政府是承担公共文化服务 的责任主体。联系设问可知，人民是国家的主人，人大是代表人民行使国家权力的机关，政府坚持对人民 负责，是人大的执行机关。第二小问的解答关键在于对材料信息的把握。 设问要求 材料分层 学科信息 以法律形式明确政府是承担公共文 依法行政 政府履行公共 化服务的责任主体 文化服务职能 创新公共文化服务方式 鼓励和支持社会力量参与公共文化 特点 推动公共文化服务向标准化、均等化、 服务 专业化发展 【答案】关系：人民是国家的主人；人大是国家权力机关，代表人民统一行使国家权力；政府是权力机关 的执行机关，对人民负责。 特点：依法行政，履职行为规范，政府主体责任明确；推进公共服务均等化、标准化、专业化，公共文化 服务的内容具体明晰；创新公共文化服务方式，公共文化服务的能力提高。 促进农村经济发展，提高农民生活水平，是我国政府高度关注的工作。 【变式探究】材料 某地竹资源丰富，传统竹产品加工业比较发达。该地村民外出旅游时，发现竹纤维产 品市场需求量大、附加值高，于是建议政府制定相关优惠政策，帮助企业引进先进技术深度开发竹资源。 当地政府在广泛听取村民意见后，邀请专家进行论证，组织企业家实地考察，出台了技术支持和资金补贴 等扶持政策，引导企业转型升级，促进了当地经济发展，提高了人民生活水平。 材料体现了哪些政治生活道理？请从“探索世界与追求真理”角度分析其所蕴含的哲理。 【答案】公民通过社情民意反映制度、专家咨询制度等参与民主决策。如村民向政府提出建议，专家论证 等。政府审慎用权，坚持科学民主决策。如政府听取村民，专家意见，制定政策等。政府履行组织社会主 义经济建设的职能。如政府出台政策，引导企业生产，促进经济发展。我国政府是人民的政府，宗旨是为 人民服务，工作的基本原则是对人民负责。如政府为了提高人民生活水平，采取了一系列举措。 物质决定意识，意识对物质具有能动作用。当地政府立足实际，坚持了一切从实际出发，实事求是；出台 政策，引导生产，促进经济发展，体现了意识的能动作用。规律是客观的，政府的决策和实施过程，体现 了尊重客观规律，按规律办事。实践是认识的基础，政府组织考察，发展经济，体现了实践的决定作用。 第二小问考查物质与意识的辩证关系、按规律办事、实践是认识的基础知识，由设问可知，从唯物论和认 识论角度思考材料二所蕴含的哲理，可结合材料二回顾唯物论和认识论的基本知识点，找出与材料相关的 基本观点。组织答案可从物质与意识的辩证关系的两方面、规律的客观性要求按规律办事、实践是认识的 基础等方面入手，结合材料作简要分析即可。 【答题模板】 第一步，审设问，明确知识指向。审读设问，明确考查的是哪一知识点或哪