2.4行为规范月整改方案.docVIP

行为规范月整改方案 一、指导思想及现实意义 本次整改的指导思想：贯彻落实科学发展观（以人为本，统筹兼顾），配合我校新的课堂改革，使学生学会做人，学会生活，学会学习，为学生的终身发展奠基，并促进我校的教育教学发展。 2013年9月，被定为通化市第十四中学的行为规范月。由于诸多因素，尽管学校和班主任做了大量的工作，加强了对学生的管理，但收效不是很明显，学生的养成教育较差。教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”。在全面推进素质教育的今天，养成教育成为素质教育的灵魂与核心。因此，我根据中心小学和大队部的教育工作计划，针对我班学生特点，以养成教育为主线，以开展有利于学生健康成长的活动为突破口，以全面提高学生能力为目的，积极开展培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯、礼仪习惯、 卫生意识与安全意识等系列教育活动.经过政教处领导和班主任的认真考察，发现存在一些问题： 1.学生文明礼仪较差。其具体表现为：穿奇形怪状衣服，戴首饰、耳环、耳坠、胸坠，蓄长发、烫染发，出口成“脏”，随手乱扔废弃物，在校服上涂画，甚至书写不文明的语言，描绘一些不健康的情景场面等。 2.学生劳动观念淡薄，没有为他人服务的意识。有些学生从没认真地、心甘情愿地清扫过教室、环境区，劳动时拖沓、懒惰，能躲则躲，打扫卫生时敷衍塞责。 3.学生口是心非，趋炎附势，追求名利，喜好过于