揭开读后续写神秘面纱.pptVIP

大 揭开“读后续写”的神秘面纱  “读后续写”横空出世 题型介绍:提供一段350词以内的语言材料, 要求考生依据材料内容、所给段落开头语和所 标示关键词进行续写(150词左右),将其发 展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构 完整的短文。 注意: 所续写短文的词数应为150左右; 2.应使用5个以上短文中标有下划线的关键词; 3续写部分分为两段,每段的开头语已写好; 4续写完成后请用下划线标出你使用的关键词。  “读后续写”横空出世 阅卷时将主要考虑以下内容: 与所给短文及段落开头语的衔接程度; 2内容的丰富性和对所给关键词语的覆盖情况; 3应用语法结构和词汇的丰富性和准确性; 4上下文的连贯性。 媒体报道:“读后续写”是高考英语一年两考 省份新增加的题型,用以替代短文改错。这种 题型,是世界范围内第一次应用于高利害性考 试。2016年用于高考综合改革试点省份的高考 中,之后将随着推广在全国范围内使用。  “读后续写”理论依据 协同效应( Synergy effects):两种或两种以 上的组分相加或调配在一起,所产生的作用大 于各种组分单独应用时作用的总和。 王初明教授提出“互动——理解——协同 产出——习得”的英语学习有效途径。他认为 学习者的理解能力总是超出其产出能力,两者 间的不平衡会产生拉平效应,较弱的产出