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三年级上音乐教学计划 三年级下册 __ 一、教材分析 本册教材共八个单元，教材对每一课，每一单元都尽可能地设置 有意味的情境，这些内容都是有组织 的联系在一起的，每个单元的 内容由感受与鉴赏．音乐表现．音乐创造．音乐与相关文化这几部分 组成的。内容丰富形式多样．风格各异，能充分调动学生学习积极性。 使学生在听，唱，跳，画，玩的过程中学会自主学习．探究学习．学 会创作。音乐表现是学生最易于接受和乐于参与的表现形式， 主要引 导学生以欢快．活泼的情绪演唱，演唱时主要训练学生演唱技能，采 用恰当的呼吸方法， 抓住学生的学习兴趣， 充分发挥指导学生进行有 感情的演唱。 感受与鉴赏是音乐教学的重要内容， 是培养学生音乐感 受能力和审美能力的有效途径。 这一部分内容以音乐为本， 从音响出 发，以听赏为主。音乐与相关文化是教学的关键，也是基础部分。每 节课的音乐知识是学生最难掌握的部分， 以生动的音乐为载体， 在学 生感性积累和认知的基础上进行。 让学生通过实践及各方面的兴趣教 学，来调动学生基础知识的掌握。 音乐创造对于激发学生学习音乐的 兴趣，提高对音乐的理解． 表达和创造能力有着十分重要的作用，其 中器乐教学与唱歌．鉴赏． 创造等教学内容紧密结合，让学生在普遍 参与中发展自己的特长。 养学生的观察 力．审美力．创作力，努力提高学生的创造实践能 力，促进学生自主学习，主动发展。 二、教学目标 （一）情感．态度和价值观目标。 1 ．通过歌曲的学唱和开展各种音乐活动，丰富情感体验，培养学 生对生 活的积极乐观的态度。 2 ．借助音乐欣赏和唱歌教学教育学生要珍惜今天的幸福生活并培 养他们勇于实践的能力，培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望，提高 音乐审美能力，陶冶高尚情操。并在欢快的歌声中进行音乐创编活动。 3 ．通过欣赏各种乐器演奏曲，让学生认识不同乐器，教育学生热 爱祖国的民歌和民乐培养爱国主义和集体主义精神， 尊重艺术， 理解 多元化，使在音乐学习兴趣．情感态度．价值观等方面得到全面的发 展。 （二）知识技能目标。 1 ．认识 do．Re．mi ．sol ．la 。结合课本歌曲和听辩单音。准确 把握 4/4 ．3/4 两种不同的拍号，唱准节奏时值。有效地促进学生音 乐审美能力的形成与发展。 2 ．能用正确的呼吸和清晰的咬字．吐字．的歌曲技能来表现演唱 歌曲。培养学生自信．自然．有表情地歌唱； __ ．即兴的创作方式 表达自己的情感， 学习浅显的音乐创作常识和技能。 正确的运用轮唱 的方式有感情的完整表现歌曲。 3 ．通过欣赏， 了解旋律进行的方式在表现音乐的情感和形象上所 起的作用，感受音乐打给人们不同的情绪，培养良好的审美情趣。结 合《中国娃娃》．《最美丽》的欣赏，激发学生的爱国热情，热爱祖 国的大好河山，增强民族自豪感。通过认知作曲家生平及作品 的题 材．体裁．风格等，了解中外音乐发展的简要历史，初步识别不同时 代．不同民族的音乐，加深对音乐的认识和理解。 4 ．学习演奏的初步技能；在音乐听觉感知基础上识读音乐，在音 乐表现 活动中运用乐谱，提高学生的音乐素养和水平。认识音乐与姊妹 艺术的联系， 感知不同艺术门类的主要表现手段和艺术形式特征， 了 解音乐与艺术之外的其他学科的联系。 三、过程．方法目标 1 ．根据低年级学生的身心特点， 从音乐基本要素入手， 通过模仿， 积累感性经验， 为音乐表现和创造能力的进一步发展奠定基础，