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七年级语文备课组计划 xx 年七年级语文组教研工作计划 一、现状分析 分析上学期期终考试情况，七年级语文学科方面还存在着许多的 不足之处：学习语文的习惯性差，学习比较盲目，目标性不强，学习 的主动性、合作探究意识不强，基础参差不齐，学生积累较少，阅读 面不广。为了更好地服务于语文教学， 不断提高语文教师备课的质量， 更好地为学生服务， 根据学生的情况和我校的实际， 我们七年级语文 备课组对本学期的语文备课工作拟定以下的计划： 二、指导思想 培养学生的语文素质和语文能力，有目的、有计划、有组织地提 高本年级语文教学水平，积极推进课堂教学改革，实行先学后教、合 作探究、展示交流，努力提高语文课堂教学效益。 三、工作目标 重视教学常规工作： 充分认识七年级起始年级基础教学的重要性， 团结奋战，资源与经验共享，平时做好教学常规工作，使提高教学质 量、目标落到实处。 1 、总揽教材，利用团队资源，精心搞好学案，教案的编写工作， 精心设计课件，上好每一节课，全力打造高效能课堂。 2 、精心设计作业，合理安排学生的作业量，确实做到减负增效。 3 、做好单元过关检测工作，做到有考必改，有改必评，不断总结 提高。 4 、做好每周一次的作文训练，做到有练必评。 5 、本学期要求学生充分利用班后面的黑板， 展示学生的优秀习作， 激发学生的写作兴趣，新教师要写下水作文。 6 、尽快让新教师成长起来。 7 、充分利用现代教育技术，在教学手段、教学方法上多下功夫。 每周的教研时间交流教学心得， 解决教学中遇到的问题， 充分利用学 校的硬件设施， 利用现代教育技术， 让网络的丰富资源为语言语教学 服务。 四、具体措施 1 、认真学习洋思中学和杜郎口中学的思经验，落实我校“先学后 教”的教学基本模式，提高语文教学质量。 2 、充分发挥备课小组团结协作的力量，加强集体备课。 每周集体备课一次，讨论教材及教学中的问题，交流教学心得。 统一教学进度和教学重点、难点；统一各种资料；统一大小考试；发 挥集体备课的力量， 老教师要不遗余力做好传帮带， 新教师虚心好学， 力争多听课， 使我们的老师授课能力在同一起跑线上， 从而提高七年 级语文教学的整体水平。 3 、学生作业做到精心设计、科学、适量。 4 、开展古诗文背诵、名句积累等系列活动，提高学生学习语文的 兴趣。 5 、坚持每周一次的作文训练，并坚持认真批阅。 6 、抓语文课外阅读习惯的养成。保证每周的课外阅读时间，并对 摘抄积累作出细致要求。 7 、精读课文每篇的主备（教案学案，课件）具体落实到人，教研 时集体讨论， 然后根据自己班级的实际进行修改， 形成自己的教学个 案。 8 、每周由一个教师精心编制适量的周末作业。 总之，我们 4 位老师尽我们所能，想方设法提高课堂教学效率， 提高七年级全体学生的语文成绩， 提升全体学生的语文基本能力和基 本素养。 xx-xx 学年度语文组工作计划 本学期教研总体目标：强化语文的人文性、实践性、实用性，提 高学生的语文素养。实施内容包括： ( 一) 完善教科研制度，规范教学科研 每一次教研活动都要落到实处。每一次活动要做到有计划，有准 备，主题鲜明，内容丰富，让每一次都能有所收获。保证教研组内老 师完成教导处规定的上课、听课任务，认真落实组内教师的公开课、 示范课活动， 积极参加集体评议以提高听课评课的质量， 不断优化课 堂教学结构，提高教师的业务水平。 教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举 ; 反思“败笔” 之处 ; 反思教学机智 ; 反思学生的创新见解 ; 反思再教设计。要求笔记 反思评价全部登载于个人教案后。 评者要做到：发