评监工具一教师自评表.doc

評鑑工具一：教師自評表 壹、基本資料 教師姓名： 任教學校: 任教年級：＿＿＿＿＿＿＿ 任教領域/科目: ＿＿ 級任/導師或科任/專任：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 貳、說明 一、本自評表旨在協助教師自我覺察教學上的優缺點，進而產生自我改善的作用。 二、請在閱讀完評鑑指標後，以慎重的態度，勾選最能真實反應教學表現水準的欄位，然後在後面的意見陳述中，具體補充說明整體表現情形以及自我改善的構想。 三、自評分成四等級----優異、良好、尚可、待改進。 參、教師自評表 評鑑內容一、課程設計與教學 評 鑑 向度 評 鑑 指 標 參考檢核重點 表 現 水 準 優 異 良 好 尚 可 待改進 1課程規劃 1-1瞭解學校課程計畫的理念與架構 1-1-1 瞭解學校願景與學校課程目標 1-1-2 瞭解學校課程計畫與內容 1-1-3 瞭解領域之課程目標與分段能力指標 1-1-4 瞭解學校課程的縱向銜接與橫向連結 1-2參與學校課程的發展 1-2-1 瞭解學校課程發展組織與運作方式 1-2-2 參與學校課程發展工作 2教學規劃 2-1研擬適切的教學計畫 2-1-1 教學計畫符合學校課程目標 2-1-2 依分段能力指標研擬教學計畫 2-1-3 依學生先備條件研擬教學計畫 2-1-4 規劃適切的教材來源 2-1-5 規劃適切的教學活動與進程 2-2規劃適切的學習評量 2-2-1 瞭解學習評量的相關規定 2-2-2 訂定適切的學習評量標準 2-2-3 編選有效的學習評量工具 3教材呈現 3-1適切呈現教材內容 3-1-1 3-1-2 3-1-3 3-2善用教科用書 3-2-1 3-2-2 3-3清楚講解教學內容 3-3-1 3-3-2 3-3-3 評鑑內容一、課程設計與教學（續） 評 鑑 向度 評 鑑 指 標 參考檢核重點 表 現 水 準 優 異 良 好 尚 可 待改進 4教學方法 4-1運用有效的教學方法 4-1-1 4-1-2 4-1-3 4-1-4 4-2掌握學習原則進行教學 4-2-1 4-2-2 4-2-3 4-2-4 4-3善用教學資源輔助教學 4-3-1 4-3-2 4-3-3 5 學習評量 5-1適當說明學習評量的實施 5-1-1 向學生與家長清楚說明學習評量的理念與實施 5-1-2 5-2適切實施學習評量 5-2-1 5-2-2 5-2-3 5-2-4 5-2-5 5-2-6 5-3善用學習評量結果 5-3-1 5-3-2 5-3-3 評鑑內容二、班級經營與輔導 評 鑑 向度 評 鑑 指 標 參考檢核重點 表 現 水 準 優 異 良 好 尚 可 待改進 6班級經營 6-1營造良好互動的班級氣氛 6-1-1 建立任教 6-1-2 激發任教 6-1-3 6-2營造安全且有助於學習的情境 6- 6-2-2妥適處理任教班級偶發事件 6- 6- 6- 6- 6-3建立有助於學生學習的班級常規 6-3-1 6-3-2 6-3-3 6-3-4 7資源管理 7-1有效管理個人時間 7-1-1 7-1-2 7-1-3 7-1-4 7-1-5 7-2有效運用教學資源 7-2-1 7-2-2 瞭解教師同儕 7-2-3 7-2-4 7-3有效管理教學檔案 7-3-1 有系統建立 7-3-2 ◎ 意見陳述（請就前面勾選結果提供文字說明，下方空白處若不夠填寫，請自行加頁）： 優點或特色： 優點或特色： 遇到的挑戰或自覺有待改善之處： 對於自己專業成長之構想：