必修一经济生活我国的基本经济制度.docVIP

庆来学校高中政治导学案 B1-4-2 编写：武春国 PAGE PAGE 159 姓名： 班级： 第四课 生产与经济制度 二、我的基本经济制度 【学习目标】 1.了解社会主义初级阶段基本经济制度的内容及决定因素。理解：社会主义公有制的地位；国有经济、集体经济的含义与作用；如何增强公有制的主体地位。懂得我国基本经济制度的决定因素。 2.辨识不同经济实体所有制性质的能力。 3.自觉坚持我国社会主义初级阶段的基本经济制度，坚定社会主义基本经济制度具有无比优越性的信念。 【重点难点】 重点：公有制的主体地位与国有经济的主导作用。　 难点：①公有制的主体地位与国有经济的主导作用。②理解混合所有制经济。 一、【基础知识梳理】 1、我国社会主义初期阶段的基本经济制度是什么？ 2、公有制经济在国民经济中处于什么地位？它包括哪些内容？ 3、认识国有经济和集体经济 成分 国有经济 集体经济 性质 地位 作用 举例 4、我国公有制经济的主体地位体现在哪些方面？国有经济的主导作用体现在哪里？ 5. 我国非公有制经济包括哪些内容？其地位如何？ 6、我国为什么实行这样的基本经济制度？ （1）理论依据： （2）现实意义： 7. 我国应如何坚持和完善我国的基本经济制度？（政策） 二、【合作探究】 【探究一】 材料：小明一家人的工作情况： 1.爸爸在中国南方电网宜州分公司当会计； 2.妈妈在村委会办的一家食品加工厂工作； 3.哥哥在一家由国家、集体、私人等多方持股的手机生产公司上班； 4.叔叔在怀远镇开了一家农家乐，自己既当老板又当服务员； 5.婶婶的农家乐做红火之后，就开了两家连锁店，雇家里的亲戚们来打工； 6.姐姐大学毕业后在麦当劳做部门经理。 问题：你知道小明一家六口人工作单位的性质吗？能举例说明吗？ 【探究二】材料一：有个街道办的食品厂，原来不大景气。后来实行以劳动者的劳动联合和资本联合为主的股份合作制，企业职工既是劳动者又是投资者，企业的重大决策都要通过员工股东大会的批准，职工的收入既与自己的劳动贡献挂钩，又与出资数量挂钩。职工的生产积极性提高了，工厂办得红红火火。? 材料二：几年前，某国有独资企业改制为股份有限公司，注册总资本为90亿元人民币，国有资金占80%，非公有资金占20%，总资本比股份制改造前增加近30亿元，企业的经济效益连年增长。探究：（1）股份合作制与股份制在性质上有何不同？ 国有企业搞股份制改造有什么积极意义？ 【探究三】有对夫妇筹资开了个小饭馆，夫妻俩既当老板又当服务员。它们把农民卖不出去的小南瓜加工成美味食品，远近闻名。后来，生意越来越红火，他俩开起了连锁店，取名为“小南瓜”，雇工经营，自己当老板。随着利润不断增加，夫妇的资金规模越来越大，并与新加坡某老板合资共同成立“山东农产品有限公司”，把自己的产品远销国外。 （1）材料中的“小饭馆”、“小南瓜”、“山东农产品生产有限公司”中新加坡老板的出资部分分别是什么所有制的经济？ （2）个体经济与私营经济的区别在什么地方？最主要的区别是什么？ 【探究小结】《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》指出：要“营造各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受法律保护的体制环境”。 结合上诉材料谈谈如何正确理解公有制经济与非公有制经济的关系？ 关系 公有制经济 非公有制经济 区别 内容 地位 联系 三、【疑难易错突破】 1、正确理解公有制经济的主体地位和国有经济的主导作用。 2、正确理解公有制经济和非公有制经济的地位问题。 3、辨析：非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分？ 为什么要鼓励、支持和引导非公有制经济的发展？ ①根本原因：我国现阶段的生产力具有多层次性，必须发展非公有制经济。 ②地位：是社会主义市场经济的重要组成部分。 ③作用：第一，吸收社会资金，增加就业；第二，增加国家税收（财政收入）；第三，活跃市场，方便人民生活；第四，促进对外开放和国民经济的发展。 五、【随堂训练】