浅谈观察在幼儿园教学中的重要性-精选教育文档.docVIP

浅谈观察在幼儿园教学中的重要性 　　一、问题的提出 　　多年的教学经验让我深刻感受到，每天能有足够多的时间观察孩子是多么重要。而从多家幼儿园一日流程表可以看到，幼儿每天的生活被安排的丰富多彩，像“赶集”似的被指使，很少有自己的时间可以和自己的同伴玩一玩自己想玩的游戏，说一说想说的话；而老师们，更是在各种活动之间转换着，组织这个活动的时候想着下一个活动，尤其对于经验不足的新老师，一天的活动就像走过场，到了晚上，都很难记住孩子们在活动的反应和表现，因为幼儿园每天要安排的活动太多了，很少有静下心来观察孩子的机会，久而久之，也缺少了观察的意识。孩子们是否喜欢这些活动？活动的目标适合所有孩子的发展吗？活动的每一个环节孩子们都积极主动的参与吗？有的孩子总是被其他孩子告状，喜欢打架，而每次批评都没有效果，真正的原因在哪里，他们真的在打架吗？ 　　实践证明，只有对孩子进行足够的观察，才能更加的了解孩子，清楚孩子的发展状况，了解孩子的问题所在，也才能更好的因材施教，帮助孩子以最适合他们的方式解决问题。而平时给我们的目标、《纲要》等等，也仅仅只是一个大体的框架而已，不足以说明每个孩子的发展状况。因此，观察在幼儿园中，显得尤为重要。 　　二、什么是观察？ 　　观察是了解儿童的最真实的手段。通过观察，我们能够知道孩子们他们知道什么、能做什么，特别是在更加自然的环境中进行观察时，如教室一日活动、操