统计学实验报告03.docVIP

PAGE 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 衡阳师范学院经济与管理学院 《统计学》学生实验报告 2018 年 12 月 18 日 第 15 周 星期 二 第 5、6 节 实 验 项 目 方差分析 学 号实 验 成 绩 姓 名 张 毅 项 目 课 时 2 专 业 财务管理 班 级 16级1班 组 号( A/B ) A 指 导 教 师 阳玉香 一、实验目的 1.掌握单因素方差分析 2.掌握多因素方差分析 二、实验内容 方差分析就是对试验数据进行分析，检验方差相等的多个正态总体均值是否相等，进而判断各因素对试验指标的影响是否显著，根据影响试验指标条件的个数可以区分为单因素方差分析、多因素方差分析。 其主要任务如下： (1)检验该模型中r个总体的均值是否相等； ?? (2)对未知参数进行估计。 ?? 在单因素方差分析中，研究一个分类型自变量对一个数值型因变量影响的分析。只考虑的不同水平对因变量的影响。它检验由单一因素影响的一个或几个相互独立的因变量按因素各水平分组的均值之间的差异是否具有统计意义。 在多因素方差分析中，每个因素对因变量的影响是相互独立的。进行方差分析时，只需分别分析每个因素对因变变量的影响。 该次实验主要包含以下需要建立检验假设；H0：多个样本总体均值相等；H1：多个样本总体均值不相等或不全等。检验水准为0.05。然后计算检验统计量F值；其次确定P值并作出推断结果 。 在所讨论的因素都是指可控制因素。每个因素又有若干个状态可供选择，因素可供选择的每个状态称为该因素的水平。 三、实验步骤 1.打开excel表格； 2.输入实验数据和文字； 3.点击选项，选择加载项VBA，转到，利用数据分析，方差单一因素，点击完成。 4.打开SPSS软件，将数据输入或进行粘贴。 5.选择Analyze里面的Compare mean（比较平均数），在点击One-way Anova（单因素方差分析）。 6.在Dependent List（所需列表）里面找到Factor （因素），之后再Post Hoc（假性因果）中点击LSD（最小显著性差异）。 7.选择 continue（继续），点击OK.完成实验。 四、实验结果及合理性分析 在实践中，试验指标往往受到一种或多种因素的影响。方差分析用于两个及两个以上样本均数差别的显著性检验。 由于各种因素的影响，研究所得的数据呈现波动状。造成波动的原因可分成两类，一是不可控的随机因素，另一是研究中施加的对结果形成影响的可控因素。就是通过对试验数据进行分析，检验方差相同的多个（多于2个）正态总体的均值是否相等，用以判断各因素对试验指标的影响是否显著。 方差分析的基本思想是：通过分析研究不同来源的变异对总变异的贡献大小，从而确定可控因素对研究结果影响力的大小。单因素方差分析通过将观测数据的总偏差平方和进行分解，利用假设检验的理论和方法，检验因素的各个水平所对应的实验结果有无显著性差异，从而拒绝或接受因素各水平对应的正态总体的均值相等这一原假设。双因素方差分析与单因素方差分析类似，只是双因素方差分析更为复杂，特别是因素之间有交互作用时的双因素方差分析。 值得一提的是，方差分析事实上并非真正地对方差进行分析，而是用偏差平方和和分析度量数据的变异程度。 五、实验总结与体会 一个复杂的事物，其中往往有许多因素互相制约又互相依存。而方差分析恰好说明了这个问题。其目的是通过数据分析找出对该事物有显著影响的因素，各因素之间的交互作用，以及显著影响因素的最佳水平等。 方差分析告诉了我们一个很重要的思想，就是从总离差平方和分解出可追溯到指定来源的部分离差平方和。我们可以通过方差分析实验，可以用来分析平常实践中需要考虑单因素或者多因素对一个因变量的影响，进而得出一定的结论。 这是最后一节实验课，在实验课中，不仅锻炼了我们的动手操作能力，加深了对计算机中软件的进一步认识，同时也是对我们心性的历练。在处理复杂的数据中，只有一丝不苟，绝对细心和谨慎，紧跟规则和步骤，才能最大可能的不出现错误，从而促使我们顺利的得到想要的实验数据以及分析结果。 说明：学号单号为A组，双号为B组