第二节 句子手牵手 复句和关联词.pptVIP

—— 句子“手牵手”之语句补写 前旗二中 : 李颖 近七年新课标高考语文全国卷 年 份 语言文字应用题 分值 11 年 仿 写 5 分 12 年 语句补写 6 分 13 年 语句补写 6 分 14 年 语句补写 5 分 15 年 语句补写 5 分 16 年 语句补写 5 分 17 年 语句补写 6 分 一、根据内容，明考点： “语句补写”一般要求 “根据材料内容” 补 写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连 贯、逻辑严密，并且 不能照抄材料 ，另 有字数 限制。 所补写的句子的内容来源： 文本 。具体说 ，所补写的句子的内容、语言要 从上下文的有 关材料中 去提炼和概括，离开文本不可能补写 正确。 所补写句子与上下文关系： 或引领下文， 或总结上文，或与上下文衔接连贯 。 1. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完 整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。 气候 是一种复杂的自然现象， 不仅 决定着土壤、植 被类型的形成，改变着地表的形态， ① 。 人们的 生活、生产、建设 无不需要考虑气候的影响。气候已成 为一种自然资源，供人类充分利用，为 人类造福 。 但是 ， ② ，有时会带来某些 灾害 。 所以，人们 利用一 些方法，在一定区域内改变气候状况， ③ 。 参考答案：①而且还影响着人类的活动 ②气候对人类也有不利的一面 ③使它向着有利于人类的方向发展 二、研究真题，寻方法 关注：关联词、逻辑关系、句间位置 二、研究真题，寻方法 关注关联词、语句逻辑。 1. 理解句子之间的关系，熟记相关关联词：并 列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条 件、目的、解说等复句关系。 2. 逻辑关系：事物或事理的内在联系。 个别 —— 一般 具体 —— 抽象 主要 —— 次要 现象 —— 本质 原因 —— 结果 整体 —— 局部 总 —— 分 观点 —— 材料 概括 —— 举例 2. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意 完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。 二氧化碳 是最主要的大气保温气体之一。大气中的 二氧化碳浓度升高 会导致全球变暖，造成天气干旱或 旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿 海城市， ① 。 然而 ，也有研究指出 ② ： 比如 增加的二氧化碳可以给植物“施肥”， 有利于 植 物的生长。但这必须有个前提， 植物还活着 ！ 如果 土 壤被污染， ③ ， 我们就失去了 这些 向大气中 释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。 参考答案：①给人类带来巨大的灾难②二氧化碳增加会 带来好处 ③植物就会生病甚至死亡 关注： 标点、论点论据、句子位置 3. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完 整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 18 个字。 命运 总是与你一同存在。 ① ， 虽然有时它 深不可测；不要惧怕它的无常 ，虽然有时它来去无踪。 在你彻底绝望的时候， ② ； 在你得意忘形的 时候， 别忘了上帝手中还有一半的命运 。你的努力越 超长，你手里 掌握 的那 一半就越庞大 ，你 获得 的就越 丰硕。 因此 ，你一生的命运就在于 ： ③ 。 参考答案：①不要惧怕它的神秘②别忘了自己拥有 一半的命运 ③运用你手里所拥有的去获取上帝所 掌握的（用你自己的一半去获取上帝手中的一半） 关注：标点、句式、句间关系 二、研究真题，寻方法 标点（分号、冒号、问号） 冒