小班语言游戏：《找朋友》说课稿.docVIP

小班语言游戏《找朋友》说课稿 大家好！今天我要给大家说课的内容是小班语言游戏《找朋友》。接下来我将从活动目标、活动重难点、活动准备和活动过程四个方面来展开我的说课。 说活动目标 《新纲要》中明确指出：“教育要为幼儿一生发展打好基础。”因此，目标应注重全面性，要包括情感、态度、能力、知识、技能等方面。为此我制定了一下活动目标： 理解儿歌内容，对学习儿歌萌发兴趣 在学念儿歌的过程中，根据朋友的名字改编儿歌 激发幼儿喜欢同伴的情感 目标一，理解儿歌内容，对学习儿歌萌发兴趣。渗透了认知和情感内容，是整个活动的主心骨，重在帮助幼儿理解儿歌内容，对儿歌产生浓厚的学习兴趣，为接下来的活动做好铺垫作用。目标二，在学念儿歌的过程中，能根据朋友的名字改编儿歌。这是一个能力目标，重在提高幼儿学习运用语言的能力。目标三，激发幼儿喜欢同伴的情感。是情感目标，旨在引导幼儿在学习儿歌的基础上，产生对同伴的友爱之情。 说活动重难点 活动的重难点和活动目标是相辅相成的。所以我此次活动的重难点分别如下： 活动重点：理解儿歌内容，对学习儿歌萌发兴趣 活动难点：在学念儿歌的过程中，根据朋友的名字改编儿歌，发展幼儿的语言表达能力 说活动准备 活动准备是为具体活动目标服务的，因此必须与活动目标和活动主体的能力、兴趣、需要相适应。所以我从两方面谈我的活动准备： 一是经验准备，活动前，幼儿已经有欣赏儿歌的经验了，利用晨间入园或是