大三级小学教育专业见习表(1).pdfVIP

教育学院 小学教育专业 学生见习手册 姓名 学号 专业 班级 级 班 时间 年 月 一、见习目的和要求 1．见习目的 （1）学生通过见习，初步了解小学基础教育的现状，巩固热爱教育事业和 热爱教师工作的专业思想，增强今后从事教育工作的事业心和责任感。 （2 ）通过课堂见习，初步了解小学课堂教学情况，提高各专业学生分析和 处理教材、选择和运用教学方法、控制和调节教学活动等方面的能力，掌握课 堂教学的规律和方法。 （3 ）通过见习，初步了解小学班主任工作，初步了解小学教师管理班级和 开展思想品德教育的方法。既使学生学习小学教育的管理经验和小学教师的良 好师德，又为教育实习打下基础。 2 ．见习要求 （1）1、严格遵守我院和见习学校的规章制度，积极参加见习学校各项教 育、教学活动。不迟到、不早退、不打电话、不看书报、不闲聊天、不吃零食， 爱护公物，凡借用具、资料、材料等应如期归还，如遗失应按有关规定赔偿。 服从带队老师和幼儿园的领导和指挥。举止文明，待人有礼貌，穿着整洁，仪 表端正。虚心向老师学习，主动协助老师开展工作。 （2）见习期间注意人身与交通安全，不得体罚或变相体罚儿童。 （3）参照见习观察内容和相关教师布置的作业，提前计划好自己明天观察 记录的主要内容，提前做好各方面的准备工作，如，准备好观察记录本、设计 好观察记录表等。 （4）完成听课、班级管理等教育见实习内容，积极学习优秀教师的课堂教 学经验和班级管理经验。 （5）在见习指导教师的指导下，努力学做实习班级的常规教育工作、个别 学生的思想教育工作、课外辅导工作、全面关心学生的身心健康。 （6）不能无故出入学校，如确有特殊情况出入幼儿园，需要见习指导教师 开具请假单，将请假单呈现给门卫后才能外出，若无故与门卫发生冲突，一切 后果自负。 （7）见习期间一般不能请假。如遇特殊情况请假者，需同时向带队老师和 见习指导教师请假，否则视为旷课。 (8)在不影响正常教育教学活动的情况下，拍个人单照和小组合照，以备被 选为优秀见习生/组时采用。 (9)见习结束后，各组全体成员围绕一个问题，积极准备班会交流发言材料， 制作成 PPT。 (10)大三学生见习时，各组在指导教师的指导下，认真研究小学语文、数 学、英语等学科的教学大纲与教材，设计一份活动教案，并至少有一名代表在 实习班级内实施教育活动。对该学生实施的教育活动进行全程录像，拍照。 二、见习内容 教育见习分教育工作见习和班主任工作见习。 教学工作见习：一般采取优秀教师介绍教学经验、见习生听观摩课和上课 等形式。在实施课堂教学观摩时要注意认真观察、记录和思考，重点观察了解 小学教师对教学内容的处理、教学方法的选用、教学程序的安排、课堂状态的 调控以及教师教学风格特点，了解学生学习行为、学习态度、学习方法、思维 能力、表达能力等情况。捕捉小学生的听课反应，仔细观察小学教师与小学生 的双边活动，体会小学教师的教学意图和教学思路。上课见习生要独立钻研教 材，认真作好准备，上课后组织集体评议，教学法教师须认真积极指导。 班主任工作见习：主要是真实地了解小学班主任工作的总体状况，比较深 入地观摩学习班主任工作的具体做法和经验，加深对小学班主任工作的理解， 明确小学思想教育工作中班主任的作用。班主任工作见习的途径很多，可以组 织优秀班主任经验交流会，跟随某位班主任见习，或请小学领导介绍班主任工 作情况等，使学生对基础教育的管理体系、教育、教学工作等方面获得初步了 解。在班主任工作见习中要注意了解小学班主任工作学期（或学年）计划，明 确见习阶段的小学班主任工作要点，协助原班主任进行思想政治教育和日常管 理工作，学习班主任管理经验，从而对小学班主任工作有一个较为全面的了解。 三、见习作业 1、听课记录至少 5 份。 2、班队活动记录至少 1 份。 3、环境创设/个案观察记录 1 份。 4、教研活动记录至少 1 份。 5、小组座谈记录 1 份，内容包括一周五